教育学统考-校真题精讲班讲义-教育学原理第一讲.pptVIP

教育学名校考研真题精讲班 设计思想 从教育学统考的命题制度，我们掌握了以下独家发现的命题规律： 各名校的专业课历年真题具有高度的参考价值，值得操练与分析！！！ 我们的证据 （上海交大 2001年） 评述题：评述教育与社会政治、经济制度的关系。 （首都师大2005年，中山大学2004年，东北大学2004年）简答题：简述教育对政治经济制度的影响。 （教育学统考2010年）54. 美国经济学家桑德伯格(L.G. Sandberg)曾经对经济增长与教育的关系进行跨国的动态比较。他以欧洲各国1850年的成人识字率表示人力资本存量，然后动态比较1913年和1970午人均国民收入的变化。其统计结果如表1所示。 (1)根据表中数据说明教育对经济发展的影响及其特点。 (2)运用相关原理分析产生这种教育影响及其特点的原因。 我们的证据（续） （浙江师大2004年）简答题：简述B．Weiner归因理论的主要内容及其对教学的意义。 （教育学统考2007年）分析论述题I.试述维纳(B.Weiner)的成败归因理论,并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。 我们的证据（续） （中山大学2005年）简答题：简述梁漱溟的乡村教育理论及其现实启示。 （北京师大1998年，西南师大2000、2002年）名词解释：晏阳初的乡村平民教育 （教育学统考2008年）分析论述题：请