刍议网络多媒体教学的设计.docVIP

刍议网络多媒体教学的设计 　　[摘 要]本文从网络多媒体教学课件的概念出发，初步探讨了课件设计的指导思想、目标的确定、工具软件的使用、媒体的选配和课件的交互性等问题。 　　[关键词]网络 多媒体 教学课件 交互性 　　 　　随着计算机的不断普及和网络建设的飞速发展，网上教学已经成为不可逆转的潮流。1999年初，马来西亚第一所虚拟大学――敦拉萨虚拟大学正式开学；意大利都灵综合工科大学与美国芝加哥大学也共同建立了网上虚拟大学，通过网络连线的远程教育系统和多媒体设施，为学习者提供一种全新概念的学习方式。我国的网上教学建设正飞速发展，在不久的将来也会建成网上虚拟大学。要想搞好网上教学，教学软件的开发是关键。下面就对网络多媒体教学课件的设计问题谈几点认识。 　　 　　一、网络多媒体教学课件的概念 　　 　　笔者认为，网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，依托信息网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。网络多媒体教学课件应具有网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征。与传统的计算机辅助教学课件所不同的是网络多媒体教学课件需要远程服务器的支持，其不仅要适合教师现场教学使用，更要适合学习者在网络终端自行操作学习；其不仅要有多媒体的外观效果,而且更应该具有强大的功能，要从教学过程固定、单一的“演示多媒体”向教学过程可以随意调整的“模拟多媒体”转化。