数字逻辑电路课程教学的探讨.docVIP

数字逻辑电路课程教学探讨 　　摘要:《数字逻辑电路》是一门理论性、实践性很强的专业基础课，本文从理论教学、实验教学、激励式的教学管理办法三方面的教学内容和方法进行研究。将理论教学与实践教学融为一体，从而激发学生学习的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高该课程的教学质量。 　　摘要:《数字逻辑电路》是一门理论性、实践性很强的专业基础课，本文从理论教学、实验教学、激励式的教学管理办法三方面的教学内容和方法进行研究。将理论教学与实践教学融为一体，从而激发学生学习的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高该课程的教学质量。 　　关键词：理论教学实验教学激励式的教学管理办法 　　关键词：理论教学实验教学激励式的教学管理办法 　　0 引言 　　0 引言 　　《数字逻辑电路》是一门涉及多种专业的基础性学科，又是一门理论性、实践性较强的基础课。在教学中的困难是学生往往感到很抽象、枯燥无味、学习积极性普遍不高。在这种情况下，如何让中职学生学习掌握这样一门学科，教学方法显得特别重要。中职学生知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”，改变“填鸭式”的传统教学方法，加强实践教学环节，培养学生的操作能力，同时配合激励考核方式，逐渐培养对《数字逻辑电路》学习兴趣和学习信心