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地方高校产学研合作的影响因子探析 　　摘 要：产学研合作是地方高校发展的必然趋势，是企业发展的动力源泉，也是促进地方经济社会发展的有效途径。从地方高校、企业和政府三层面研究分析地方高校产学研合作中的各类影响因子，以期为有效解决地方高校产学研合作难题提供理论支持，产生促进作用。 　　关键词：地方高校；产学研合作；影响因子；社会服务 　　中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）26-0229-02 　　随着当代经济与科技发展的相互渗透和深度融合，产学研合作已经成为一种行之有效的科技创新模式，在政府、企业和高校之间发挥着相互支撑、相互促进、实现共赢的积极作用。近年来，由于地方高校与政府、企业产学研合作意识的不断增强，合作范围的不断扩大，地方高校的科研能力和水平得到了明显提升，其助推并服务区域经济社会发展的功能也得到了充分体现。但因受传统观念、资金投入、市场需求、转化能力、管理机制、服务体系及地方发展水平与政策导向等影响，地方高校在推进产学研合作过程中仍存在一系列亟待解决的问题。从地方高校、企业和政府三个层面来研究分析影响产学研合作效果的诸多因素，可以为有效解决地方校政企产学研合作难题、增强其为区域经济社会发展的服务能力提供理论依据，并促进产学研合作的有效开展。 　　一、地方高校影响因子分析 　　1.重视程度不高，脱节现象严重 　　由于地方高校大多数是教学型或教学研究型大学，受传统科研管理体制的束缚和影响，地方高校一般都重视申报和承担政府各类科研计划项目，特别强调国家自然科学基金、国家社科基金、省部级科技重大专项等纵向项目的申报和完成，而忽视了产学研合作等横向项目对科研能力提升的促进及对纵向项目申报的支撑功能。同时，由于地方高校大多数教师与企业的合作意识不强，他们常常埋头于教学与实验中，对自身用科学研究、技术创新来服务经济社会的责任模糊，加上他们不走出校门和生产第一线，生产实践经历不足，对企业的产品、工艺、设备以及市场需求缺乏了解，其埋头实验室产出的“试验型”和“技术型”成果必然与企业需要的“生产型”和“市场型”成果存在较大差异，从而导致他们的研究成果缺乏针对性、缺少竞争力、打不开市场、成不了规模，也造成了地方高校技术人才和研究成果的极大浪费。 　　2.资金投入不足，难以有效转化 　　当应用性研究取得阶段性成果后，必须进行多次中试或实践，才能进一步优化和完善，以保障最终的研究成果具有应用性，能够有效转化为生产力，而多次中试或实践不仅需要承担较大风险，也需要较高的费用来支撑。地方高校的应用性研究主要靠科研计划项目支持，由于项目经费不足、资金财力有限，政府的风险基金又因渠道不畅难以申请，加上企业不愿意投入资金去承担风险，最终导致一些应用性成果的中试或生产实践无法完成。在融资渠道单一、经费短缺的情况下，一些科研人员便将没有通过中试或实践的研究成果直接进行了转化，这种转化的失败影响了企业的生产效益，造成了资源浪费，使企业对地方高校的科研能力及科技成果失去了信心，这又对地方高校产学研合作的有效开展造成了较大的负面影响。 　　3.管理机制导向缺乏，评价激励体系不完善 　　目前，大部分地方高校的科研管理仍沿用着传统的管理体制，在科研项目申报和立项上，把工作重点放在了组织申报来自政府主管部门的纵向科研计划项目，过多地考虑了研究成果的学术水平，忽视了科学研究的市场针对性和实际应用性，造成科研人员埋头于文献和资料库进行科学研究、游离于地方经济社会发展之外的现象比较严重。 　　在科技成果认定上，则侧重强调成果的学术价值，忽略市场价值，重视论文的发表数量、专利的申请和授权数量、科技成果的获奖数量，而对许多产学研合作的横向项目没有明确设定诸如科技研发和成果转化对经济建设的贡献等认定指标，导致科研人员普遍存在“重理论轻应用、重立项轻质量、重科研轻转化、重成果轻推广”的思想观念，缺乏主动为地方企业提供技术创新服务的积极性。 　　在评价标准上，地方高校长期以来单纯以获批项目层次高低、获得国家经费多少、发表论文数量、所获奖励级别等作为绩效考核和职称评定的主要指标，这种不科学的考核标准，不健全的激励机制，严重影响了科研人员的切身利益，导致他们将多数精力投到了申请项目、发表论文和承担教学上，而不屑与企业进行产学研合作，也疏于进行应用研究和成果转化，甚至对涉及面广、程序复杂、风险性高、困难重重产学研合作望而却步。 　　4.产学研“对接机制”缺失，关系松散游离 　　就目前而言，地方高校对企业的服务还处于个别、零星、分散的状态，许多地方高校为企业的服务仅仅是停留在人才培养的间接服务层面，用产学研合作来直接服务的较少。有的地方高校往往是在等地方政府、企业主动找上门来，产学研合作服务行为处于被动状态，缺乏主动融入企