22-《寓言四则》.pptx

24 寓言四则 ;抢答！;鹬蚌相争;乌鸦喝水;;;;; 你还知道哪些寓言故事？ ; 寓言 寓言是文学作品的一 种体裁﹐以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。故事的主人翁有的是人，有的是人格化的动物，植物或自然界其他东西和现象。 主题思想大多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表现手法。 用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。; 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。 诸子百家著作中都有不少寓言故事 流传下来。外国寓言作品，著名的有 古代希腊的《伊索寓言》， 法国的《拉封丹寓言》和 俄国的《克雷洛夫寓言》。;寓言的特点; 伊索，弗里吉亚人，是公元前6世纪的希腊寓言家。被后人誉为“寓言之父”。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》,流传于世。 ; 《伊索寓言》大多是动物的故事，以动物寓人。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。;宙斯;赫拉;赫耳墨斯;伊 索 寓 言;赫耳墨斯和雕像者;2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？ ; ;; 一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如宙斯，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。; 他看见宙斯的雕像， 问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又 笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯指着自己的雕像 问道：“这个值多少钱？”;结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？ ; 点明寓意： ;这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?; 本文短小精悍，构思精巧，三问三答，生动描述，变化统一，起伏跌宕，耐人寻味，告诉我们：爱慕虚荣、自以为了不起的人其实最没有价值。;蚊子和狮子; 这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？;;哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？;蚊子为什么会??给蜘蛛？ ;文章运用了什么手法？通过什么描写方法来塑造形象？;蚊子两次“吹喇叭”的原因是否相同？;;;《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书 艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。 《穿井得人》这则寓言选自《吕氏春秋察传》。“察”即细查明辨，“传”即传闻。;;（ 二 ）看谁说得对;待 等到 ; 有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。; 宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人 之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不如无闻;1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”是什么意思？ 2.传话的人把这句话听成了什么意思？ 3.这则寓言故事说明了一个什么道理？ ;3.从不同角度说说，这则寓言故事的寓意？?;; 现实生活中有没有类似情况？ 如果有，我们应该怎样去对待？; 《穿井得人》幽默风趣。 故事中因对话中有一个多义词（指人也可指劳动力)或把“得” 两音义混用，而被人误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信传言。;杞人忧天;;;（ 二 ）看谁说得对;　　杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废;终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：;晓者曰：“地积块耳;充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，;;;4．课文有怎样的寓意？杞人忧天的成语后来有怎样的比喻义？ 寓意：不必毫无根据地瞎担心。 比喻义：比喻没有根据或不必要的忧虑。 ;;;4.“杞人忧天”的故事对你有什么启发？;;; 闻之于宋君?。?????? 子将安之？????????? 得一人之使。????? 有闻而传之者?。???? 闻之于宋君???? 我以日始出时去人近。????? 以故东迁?。?????????????? 闻之于宋君?。?? 非得一人于井中。????;成语本意指杞国有个人怕天塌下来，常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 原意是要提倡“顺乎自然，无为而治”。这是道家的人生哲学的反映。 后来，人们常用“杞人忧天”这个成语 来形容不必要的无根据的