在中职计算机教学中如何的运用素材的案例的研究.docVIP

在中职计算机教学中如何的运用素材的案例的研究 　　【摘 要】本文对中职计算机类课程的日常教学片段进行剖析，探讨如何在教学中运用好课程素材，通过对课程素材的处理达到激励学生的目的，培养学生的职业意识，为中职计算机类课程的教育教学改革提供教学案例参考。 　　【关键词】课程素材；中职计算机课程教学；运用案例 　　中职计算机类课程与其它课程有着很大的区别，首先是学生学习是为了走上职业岗位储备知识和技能，在计算机教室学生更多的是通过实际操作来达到实践的目的。教师通过控制软件与学生形成交互式教学，促进师生之间的交流，让学生对计算机类课程产生兴趣。“五环四步”能力本位职业教育教学模式对教师在设计课程环节上有了更系统、更科学的理论指导，要求也更高。作为中职计算机教师，我在研究改进课程的同时，发现了课程素材的合理运用对课堂环节的影响是很大的。 　　一、课程素材运用的思路 　　中职计算机类课程中文字、图片、声音、视频等内容均可以称为课程素材，是课堂教学得以进行的必要前提。图片课程素材通常有JPG、bmp、gif等格式，音乐多为MP3格式，视频有mpg、avi、wmv等格式，这么多的课程素材系统地教授给学生，并让学生能够从网络采集、格式转换、编辑加工成为作品，是需要花费很多教学时间的。如果简单的将课程素材呈现在课件中，学生不容易形成共鸣，也不利于运用。 　　“五环四步”能力本位职业教育教学