发挥院校“主渠道”的作用,促进军队继续教育快速发展.docVIP

发挥院校“主渠道”的作用,促进军队继续教育快速发展 　　一、军队院校应成为继续教育的“主渠道” 　　面对迅速发展的世界政治、经济、军事新形势，特别是高新技术武器的发展及其在战争中的应用，提高我军干部队伍的整体素质，全面提高部队战斗力，广泛深入地开展继续教育已刻不容缓。同时，随着依托普通高等教育培养军队干部政策的实施，军队院校培养生长干部的任务将随之减少，承担继续教育任务的比重将越来越大。以美军为例，113所军事院校中，除7所院校进行学历教育外，其余都以承担军队人员的继续教育任务为主。 　　继续教育有很多特点，如可以将传统高等教育的“一次教育”代之以“终身教育”，将教育、工作的截然分离代之以两者的有机结合，将教育功能由通常的知识灌输代之以创造人才的培养：将教育资源的闲置浪费代之以充分的开发利用，等等。这些优点在目前我军向现代化跨越式发展的新形势下显得尤为可贵，大力发展继续教育也显得尤为重要。军队院校教学资源丰富，师资力量雄厚，教学环境优良，拥有先进的科研设备和最新的研究成果，为开展最高层次的继续教育提供了很好的条件。这些都决定了军队院校应该成为继续教育的“主渠道”。从目前地方院校的发展趋势来看，继续教育已经从过去高等教育的边缘部分、附属部分进入到高等教育核心部分，成为其中重要的、最有生命力的一部分。军校也必将向这个方向发展。在未来的一段时间内，军队院校将迎来继续教育的发展时期，进入“继续教育时代”。能否在其到来的时候有所作为将直挠影响院校的建设规模、发展后劲及全面建设。 　　我军对在职干部的培养虽然一直没有间断，但明确提出继续教育的概念，有意识、有目的地抓这项工作，还只是处于刚刚起步的阶段，与当前培养高素质新型军事人才需要还不相适应，科学有序的教育运行机制还没有建立健全起来，其功能与作用未能得到充分的挖掘与发挥。 　　二、开展继续教育将促进院校的全面建设 　　 大力开展继续教育，既可以提高干部的科学文化水平，适应新武器装备的发展需要，更好履行“打得赢”、“不变质”的历史使命，又可使军队干部在不断的学习和实践中实现创新素质和创新能力的飞跃。同时，也对教员和院校的基础建设、学科发展、理论创新等方面提出了更高的要求。当前，我军高等教育基本上是以“学历教育”为主，内在的教育功能尚未得到充分开发和利用。大力开展继续教育，可以根据人才培养的需要，不断完善军事科学体系，充实军事高等教育的新内容，发展具有时代特征的教育手段，开拓新的教育科研领域，促进院校建设的进一步发展。 　　从我院近年开展继续教育的实际情况可以看出，其教育内容皆为高、新、难的尖端知识，知识涵盖面广、专业交联性强，承担教学任务的大都是学院的知名教授和中青年专家，专业也都是学院的优势专业。从一定意义上说，继续教育是一项检验学院水平、体现学院实力的工作，也是学院向外展示自身形象的一个窗口，直接反映学院的整体实力和精神风貌。开展继续教育，对外可以扩大学院影响，广泛建立联系，为学院的全面建设增添动力；对内可以拉动学院各方面建设，促进教员专业水平的提高，占领学科专业的制高点，为教学基本建设争取资金等等。 　　三、发挥院校“主渠道”作用，促进继续教育快速发展 　　20世纪90年代末期，根据军事现代化建设的客观要求，我军院校进行了调整和重组，很多院校实施了合并，普遍实行“基础教育合训，专业训练分流”。合并后，很多院校承担的学历教育任务大大减轻，教员、教室及其它教学资源相对过剩，院校面临新一轮的资源整合，办学策略面临调整，需要对今后的工作重点进行重新布局。目前正处于“继续教育时代”来临的前夕，继续教育的各方面属性还没有得到充分的发挥，可以说是挑战与机遇并存，困难与希望同在。在可预见的时间内，继续教育将会得到蓬勃的发展，院校承担的继续教育任务将会成倍地增长。作为一种新兴的教育模式，继续教育具有起点高、层次高、要求高等特点，是促进院校建设的“催化剂”。如果能够抓住时机，及时调整认识，积极探索规律，给予继续教育足够的重视，就能够在“继续教育时代”来临的时候，取得自己应有的一席之地，同时对院校全面建设起到很好的拉动作用。 　　大力开展继续教育已经成为新形势下院校建设的必然选择。目前的有利条件是上级主管机关对干部培训越来越重视，很多行业和专业的培训已经形成制度，广大干部对继续教育的要求十分迫切，院校承担的短(轮)训任务逐年增加，院校全面建设的蓬勃发展为开展继续教育提供了良好的外部支持等等。但我们也必须认识到，由于对继续教育自身规律的认识还有待深入，继续教育在院校工作中的边缘位置还未得到根本性的改变。因此，大力开展继续教育还面临很多亟待解决的问题，需要引起我们足够的重视。 　　(一)提高思想认识，完善相关制度 　　虽然我们对继续教育重要性的认识与以前相比有了一定的提高，但与新形势