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在动漫虚拟教学中进行学生德育教育的研究 　　【摘 要】针对中职动漫设计专业的问题学生，本文提出了在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育的研究，并对其内涵展开了论述，对其意义展开了分析探讨，并且探讨了“在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育”的可实施性。 　　【关键词】动漫创作教学 中职生 虚拟环境 德育教育 　　随着社会的发展，各种思想文化的碰撞，人们的观念在逐渐转变，最易接受新鲜事物的学生更是如此，他们的兴趣点也在迁移，传统的说教式教育显得苍白、说服力差。 　　一、在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育研究的提出 　　在我国的中职学校中，很多学校都开设了动漫设计专业，但同时，对于动漫设计专业的学生，存在不少思想方面的“特殊生”;另一方面，我们这些学生喜欢通过自己的成就来显示自己的才能。为此，我们提出了在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育的研究，以探索出学生能够在动漫创作教学过程中能实现“自教”和“他教”的方法。 　　二、在动漫创作教学的虚拟环境中进行中职生德育教育的内涵 　　那什么是在动漫创作教学的虚拟环境中进行德育教育呢？现代教育家陶行知曾明确指出，“生活即教育”。在动漫创作教学的虚拟环境中进行德育教育正是以这一指导思想为核心，以技术学习和德育教育为目标的教育模式;是以教师为指导，学生为主体所进行的作品（如FLAS