学长制在高职院校学生管理工作中的作用探析.doc

学长制在高职院校学生管理工作中的作用探析 2010年第4期 (总第64期) 理论观察 TheortticObservafion No.4,2010 SerialNo.64 ●●理论纵横(15篇) 学长制在高职院校学生管理工作的作用探析……………………………………………张信先(163) 学前儿童家庭教育亲子活动初探…………………………………………………………魏菲(164) 基层人民银行风险防控思考与对策……………………………………………………………刘新华(165) 基层金融机构货币真伪鉴定分析…………………………………………………………邓勇(166) 国债发行和管理工作的几点思考…………………………………………………………史德新(167) 外汇检查中非现场数据采集的几项措施…………………………………………朱静波,于华(168) 对广电总局方言禁令的思考……………………………………………………………潘永辉(169) 关于戏说历史剧的理论探析……………………………………………………………朱红双(170) 发挥地域优势做足本土新闻………………………………………………………………高山(171) 浅谈一社两报形势下的地方党报发展…………………………………………………孙志伟(172) 关于党报做好政策解读的理论探析………………………………………………………张娜(173) 浅析采写深度新闻报道的实战技巧……………………………………………………………许静瑶(174) 浅析社会新闻报道的平民化………………………………………………………………王咏雪fl75) 做有深度的社会新闻……………….-……:………………………………………………王梓(176) 报纸民生新闻叙事的意识形态建构…………….………………………………………??李晓丹(封.二) 学长制在高职院校学生管理 工作中的作用探析 张信先 (齐齐哈尔职业学院.黑龙江齐齐哈尔161005) [中图分类号]G717[文献标识码]A[文章编号]1009 — 2234(2010)05—0163—01 伴随着高职院校的蓬勃发展,学长制作为新兴的学生 管理制度被引入高职院校,并逐步得到完善.作为以培养适 应社会的应用性,职业型人才为主,秉持着为融入社会走 进来,为服务卒^卜会走出去的各级各类职业学院在这方面做 了大量的探索与实践学长制在学生管理创新T作中作 出了有益的尝试. 一 ,实施学长制的必要性 (一)实行学长制是由职业学院学生管理现状决定的.. 学长制是现代大学中一种自我管理模式,其要点在 于通过高年级学生与新生实现互动,帮助他们解决在大学 生活环境中所必然面f腼的各种学习,生活上的困难.以早日 适应大学生活.目前,职业学院的学生管理工作主要依托班 主任对学生进行思想教育.但随着学院招生人数的不断扩 大,原有的班主任队伍渐渐短缺.在这种情况下,班主任要 在有限的时间中,把有限的精力用于开展学生管理工作,为 学生提供思想教育和服务变得尤为闲难.而学长制的实施 可以弥补这些不足,能更好地实现学生的自主管理,自主发 展,培育学生的自信心和相互沟通能力,提高学生管理T作 的效率与质量,促进学生身心健康成长. (二)实行学长制是由职业学院学生特点决定的. 职业学院大部分学生高考分数低,学习主动性差,对学 习方法及学习技巧的掌握存在一定问题.他们往往难以适 应大学里以自主学习为主的模式.因而新生一入学就迫切 需要有大二,大三学长给予引导和帮助: 职业学院大部分学生为独生子女.缺乏独立生活的能 力,既不会过集体生活,又不愿意参加实习等实践活动.进 人大学后,如有学长引领,可提高实践能力和就业本领. 二,实施学长制的作用 (一)有利于对新生入学的全方位引导,尽快适应大学 生活. 大一新生来自不同地域.由于受自然环境及个性文化 差异等多方面的因素影响,加之职业院校与普通大学相比 有自己独特的风格,新生人校后,会有许多茫然.有的由于 独立生活能力不足,难以适应学院的校园,寝室文化建设; 有的对自己所学专业的应用性,实践性缺乏了解,为理想与 现实的差异而感到困惑:有的对就业型人际关系的变迁与 重新组合缺少适应能力而感到孤独;有的来自贫困家庭急 于创业,就业;还有的由于学习基础薄弱,缺少自信心.班主 任工作千头万绪,不可能对每个学生的具体情况完全掌握, 恰恰是学长制的推行适当的,恰当的,及时的解决了上述问 题.对此,在大一迎新生工作中,要分别建立上述五个方面 的学长联络组:即校园寝室文化宣传组,专业特色介绍组, 扶贫帮困互助组,心理咨询疏导组,班干角荐考核组.这五 个学长联络组分T明确,责任明确,任务明确,目标明确.通 过学长组的工作,及时发现,及时沟通,及时了解,及时解决 了新生入学中遇到的各种问题,各种矛盾,各种困惑,