微课支持下的学习策略研究基于支架式教学法.docVIP

微课?支持?下的?学习?策略?研究?——?基于?支架?式教?学法? ?田 ?爽 ? 【?摘 ?要】?微课?是目?前信?息化?学习?的一?个热?门话?题。?本文?主要?介绍?了微?课作?为信?息化?学习?资源?进入?信息?技术?课堂?教学?、提?高学?生学?习实?效的?策略?。全?文分?为两?部分?。第?一部?分从?目前?微课?的应?用研?究入?手，?分析?了微?课融?入信?息技?术课?的可?行性?；第?二部?分提?出在?支架?式教?学理?论的?指导?下，?当微?课作?为信?息化?学习?资源?进入?信息?技术?课堂?教学?时，?如何?提高?学生?使用?微课?开展?符合?个性?需求?学习?的实?效性?。总?之，?本文?对于?促进?微课?与传?统课?堂教?学相?结合?、提?高学?生学?习实?效具?有借?鉴意?义。? ?教关?键词? 微?课;?信息?技术?课；?学习?实效?；支?架式?教学?法 ?【中?图分?类号?】G?43?4 ?【文?献标?识码?】A? 【?论文?编号?】1?67?1-?73?84?（2?01?7）?07?-0?09?2-?03? 在?信息?技术?课上?使用?微课?的可?行性?分析? 微?课是?目前?信息?化学?习的?一个?热门?话题?。微?课从?应用?角度?看，?是进?行个?性化?自主?学习?的教?学资?源。?国外?已将?微课?应用?于日?常教?学中?，并?得到?了