合肥市经开区初中生体育活动倾向性的研究.docVIP

合肥市经开区初中生体育活动倾向性的研究 　　摘要：本文从初中生参与体育活动的倾向性出发，了解初中生学生对体育的自我认知态度，依据影响体育活动倾向性五个因素（运动体验、选择、个人投入、人际交流、社会约束）对社会、环境、家庭和学校等进行研究分析，进而结合学校的实际情况增设相应的体育项目课程，提高学生的体育兴趣，培养学生积极主动的体育学习能力，促进学生的体质发展。研究结果表明：在运动体验、人际交流等方面都表现出较强的体育活动倾向性，进而说明初中生参与体育运动的态度是积极的且参加体育活动的意愿较强；然而在社会约束方面表现出自主选择参加体育活动的意识较弱，且初中生对参加体育活动自主性较弱，受外界的影响和干预较大。 　　关键词：初中生；体育；倾向性 　　少年强则中国强，青年兴则民族兴。青少年身心健康状况不仅关系到个人的健康成长，更关系到国家民族的兴衰。在初中阶段，青少年身体形态和身体机能将进入发育高峰期，生理和心理出现明显的变化；而这一时期体育锻炼是促进身心健康最有效、最积极合理的手段。在初中生在适宜合理的体育活动中，将尝试到锻炼的愉快，竞争的刺激，合作的欢乐，体验到顽强与拼搏，会切身感受到参与体育活动的对身体各个器官系统机能的促进作用，即可以促进他们的骨骼肌肉的生长发育，氧运输系统机能的提高和其它中那个其功能的完善，提高他们神经系统的灵活性和稳定性，而且有助于塑造学生的良好品质。为了