幼教论文小班创意美术活动中教师的观察与指导.docVIP

PAGE PAGE 1 学科类论文 处处留心 发现最真的童心世界 小班创意美术活动中教师的观察与指导 　 [摘要]：创意美术活动能够给幼儿审美感受的提高、动手能力、创造力等的发展提供一个良好平台。本文从幼儿园创意美术活动现状开展情况分析出发，阐述了教师要学会观察幼儿的兴趣去选择创意活动的内容；观察活动的过程去指导幼儿进行自主表现；观察材料的投放以优化材料的提供；观察作品的呈现，发现幼儿内心中最真实的世界。为幼儿创设一个良好的艺术领域的学习环境，使幼儿真正大胆地表现出自己“对事物的感受和理解。”最大限度地获得美术兴趣、审美感受、想象创造与个性的发展。 [关键字]：小班 创意美术 观察 指导 在幼儿园中，创意美术活动的进行为幼儿提供了艺术创造的机会，给了他们打开思维大门、开阔想象、挑战自身动手能力的机会。特别是对于刚刚接触集体创意美术活动的小班幼儿来说，更要打好模仿、想象与创意的基础；但是，很多时候由于教师教学设计、材料投放、指导方式的不当，导致幼儿不能在活动中获得“促进发展”。本文通过分析幼儿园创意美术活动的现状，尝试通过观察的方式，为小班幼儿创意美术活动提出指导优化方向，从而促进幼儿的艺术感受与个性表达。 小班幼儿创意美术开展现状 《指南》提出：“每个幼儿心里都有一颗美的种子。”为了让这颗“种子”发芽，幼儿园中普遍都会开展各种美术活动。创意美术活动因其丰富的材料投放