Multisim电子仿真软件教学应用分析.docVIP

Multisim电子仿真软件教学应用分析 　　摘 要：本论文首先简要介绍了Multisim电子仿真软件的相关功能，并重点分析论述了该软件在理论教学和实验教学中的具体应用。 　　关键词：Multisim电子仿真软件；功能；应用 　　中图分类号：TP391.9 　　1 Multisim 电子仿真软件的功能 　　就Multisim 电子仿真软件而言，电路分析是其最重要的一个功能，使用者可以结合具体需要，选择不同的分析功能，主要包括以下几种。 　　1.1 直流工作点分析 　　电路仅受电路中直流电压源或电流源作用时，会用到该分析功能，对每个节点上的直流电压进行求解。要想实现其他性能分析，必须要以直流工作点分析为基础。在尽心该功能分析时，电路中的电感短路，电容开路，交流电源置零，数字器件视为高阻接地。 　　1.2 交流频率分析 　　该分析功能就是分析电路的频率特征，在实现该分析功能的过程中，输入信号被自动设定为正弦波形式、直流电源自动置零。在分析某一节点时，Multisim7.0 自动产生幅频特性曲线和相频特性曲线。 　　1.3 瞬态分析 　　时域响应分析选定节点，即观察节点在整个显示周期中每一时刻的电压波形，分析结果和示波器仿真一样。在进行瞬态分析时，电路中的电容、电感都以储能模式出现，交流信号源幅值随时间而变，直流电源保持常数。 　　1.4 参数扫描分析 　　该分析功能就是对电路中某个元件的参数进行检测，该分析手段就好比该元器件每次取值都不一样，反复仿真。设计电路时，参照电路某一技术指标，进行参数扫描分析，从而优选电路的某些参数及性能指标。 　　1.5 温度扫描分析 　　它一般是研究不同温度条件下的电路特性，一般而言，电路的仿真温度都默认为 27℃，随着温度的变化，许多电子器件的特性也会发生变化。Multisim中的温度扫描对象以半导体器件和虚拟电阻为主。 　　1.6 噪声分析 　　该分析功能就是研究噪声对电路所的相关影响。在电路中，由于存在半导体器件、电感和电容，在这些元器件中，同时还存在杂散电容以及寄生电容，另外，由于电路导线之间也会产生电容，所以，电路中就会有噪音产生。 　　2 在理论课程和实验课程教学中的应用 　　2.1 教学中的作用 　　2.1.1 有助于教学质量和教学效率的提高。在传统教学中，难以对某些概念抽象、电路波形变换复杂的过程进行直观地展示，通过 Multisim 电子仿真软件进行仿真，可以使学生对所学知识有更加直观、深入的理解，提高教学质量。曾经老师对电路进行讲解，对电路工作原理进行分析时，往往要花很多时间用于画电路图和波形图，但如今通过 Multisim 电子仿真软件对电路进行分析，教师可在课前将电路创建好，上课时则调出电路，按动仿真开关就能进行教学，使教学效率大大提高。 　　2.1.2 使教学内容更为丰富。在授课过程中，教师不再是局限于教材知识。通过 Multisim 电子仿真软件，教师可利用计算机来演示许多以前课堂上无法演示的实验电路及相关新型实用的电路，丰富了教学内容，从而能够有效帮助学生理解电路基本原理和概念。以前理论教学和实践教学一般是互相独立的，通过仿真实验，可以在理论课堂中加强实践教学，Multisim 电子仿真软件为两者之间的结合搭建了桥梁。 　　2.1.3 使教师同学生的互动性增强。教师的教和学生的学两者之间是协调统一的，在教学过程中运用 Multisim 电子仿真软件，学生能够直观地理解对教师讲解的电路功能、性能指标，同时还能提出更换电路参数等相关建议，不仅能提高学生的学习热情，也增加了教学过程的互动性。教师在进行演示时，可以提出适当的问题，对相关现象和学生共同探讨，从而达成一致的解决方案，不断引导学生发现问题、思考问题，不仅活跃了课堂的气氛，也使学生的主动性和创造性得到了增强。 　　2.1.4 增强了学生的自主学习、协作学习的意识和能力。在教学过程中，教师可以通过问题来引导学生，并利用任务来形成驱动力，告诉学生如何搜集资料以及搜集哪些资料，指导学生自主确定目标、主动获取信息并对资料进行归纳和整理。以此培养学生的自主学习能力。另外，还可采用小组协作的方式，使学生学会倾听、交流和分享，懂得尊重信任、理解沟通以及互助竞争。 　　2.2 在实验课程教学中的作用 　　2.2.1 克服实验室器材的不足。由于条件限制，很多学校实验室的元器件数量及品种并不充足，Multisim 电子仿真软件很好地弥补了这方面的不足，同时也有效防止了仪器的损坏，使实验费用和实验时间都得到了缩减。由于条件限制，有些学校往往缺少相应的实验设备，不仅限制了实验次数和人数，有些硬件实验甚至都无法开展。使用Multisim 电子仿真软件，可以通过Multisim 软件来构造电路，进