学案7B1-平行线判定和性质.doc

本来无望的事，大胆去尝试，往往能成功。——莎士比亚 一个成功者所知道的，不是勤奋，便是谦虚。——谚语 学案7B1 平行线判定和性质 编者：张锦涛 【中考要求】 内 容 要求 A B C 平行和垂直 平行线、垂线的画法 √ 平行线和垂直的判定和性质 √ 【知识要点】 平行线的概念： 　　在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。　　应注意以下几点：　　(1)“在同一平面内”是很重要的前提条件；　　(2)必须是两条直线，如果是两条线段或射线在同一平面内不相交也不一定是平行线；　　(3)两直线平行、两射线平行、两线段平行、线段与射线平行、线段与直线平行、射线与直线平行，都是指它们所在的直线平行。画一条线段或射线的平行线，就是画它们所在直线的平行线；　　(4)平面内两条直线的位置关系是：相交或平行。两条互相重合的直线视为同一条直线；　　(5)平行用“∥”表示。若直线AB与直线CD平行，记做AB∥CD，读作AB平行于CD。2、平行公理： 　　经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。　　(1)应注意以下几点：　 　　①公理是人们在长期实践中总结出来的结论，作为以后推理的依据；　 　　②“外”字要注意，过直线上一点没有直线与已知直线平行；　 　　③“有且只有”中，“有”表示存在性，“只有”表示唯一性。　　(2)平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也平行。3、平行线的判定： 　　判定方法1：同位角相等，两直线平行；　　判定方法2：内错角相等，两直线平行；　　判定方法3：同旁内角互补，两直线平行。　　补充：在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行。4、平行线的性质： 　　性质1：两直线平行，同位角相等；　　性质2：两直线平行，内错角相等；　　性质3：两直线平行，同旁内角互补。【基础训练】 1．已知：如图，AB//DC，（1）若AD//BC，求证：∠A=∠C； （2）若∠A=∠C，求证：AD//BC. 　　 2．已知：如图，CD//EF，∠1=65°，∠2=35°，求∠3与∠4的度数. 　 3．已知：如图，AB//CD，则图中a、b、g三个角之间的数量关系为（ ）. A．a+b+g=360°　　B．a+b+g=180°　　C．a+b-g=180°　　D．a-b-g=90°　　 　　　 4．已知：如图，直线AB、CD被直线EF所截，且∠EMB=∠CNF，试确定直线AB与CD的位置关系，并说明你的理由. 　  　 　　　　　 5．在小学，学习对“几何的初步认识”我们知道：一个三角形的三个内角之和等于180°，现在学习了平行线性质以后，你能说出这是为什么吗？ 　　已知：三角形ABC，　　求证：∠A+∠B+∠C=180°.　　　　　　　 　　　　　　　　 【典型例题】 　　1．下列四个说法中，正确的个数是 ( ) 　　①在同一平面内不平行的两条线段必相交；　　②在同一平面内，过一点有且只有一条直线和己知直线垂直；　　③过一点有且只有一条直线与已知直线平行；　　④在同一平面内两条直线的位置关系只有平行、垂直或相交。　　A．1个 　　　B．2个 　　　C．3个　　　 D．4个　　　2．直线a、b、c、d在同一平面内，且a∥b，直线c与a、b都相交，直线d与a、b都相交，则直线c、d的位置关系是( ) 　　A．相交　　　 B．平行　　　 C．垂直　　　 D．相交或平行　　　　　　　　　　　　　　 　 　　3．如果两个角的一边在同一条直线上，另一边互相平行，则这两个角( ) 　　A．相等　　　 B．互补　　　 C．垂直　　　 D．相等或互补　　　　　　 　　　　　　　　　4．A、B是直线l外不同的两点，直线a过点A，a⊥l，直线b过点B，b⊥l，则a，b的关系是( ) 　　A．相交 　　　B．平行　　　 C．重合　　　 D．重合或平行　　 　　5．看图填空： 　　　　　　　　　　　　　（1）∵ ∠A=∠1，∴ ________∥________，（________，________）　　（2）∵ ∠2=∠4，∴ ________∥________，（________，________）　　（3）∵ ∠3+∠C=180°，∴ ________∥________，（________，________）　　（4）∵ ∠5=_________，∴ EF∥________，（________，________） 6．已知：如图EF⊥EG，GM⊥EG，∠1=∠2，求证AB∥CD。　　　　　　　　　　　 　　 　　7．已知：如图，BE、DE分别平分∠ABD与∠CD