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地方高校特色会计学专业需求及的案例分析 　　中图分类号：F23；G642 文献标识码：A 文章编号：1002-5812（2015）04-0126-02 　　摘要：随着市场经济的发展，会计人员的职能不仅仅是核算与监督，传统型会计专业已不能完全适应社会发展的需要，会计学专业面临着转型。因此，地方性高校要积极拓展会计学研究领域，设计出有特色且能够适应社会需求的会计学专业。 　　关键词：地方性高校 社会需求 会计学 特色办学 　　会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。加强会计人才队伍建设，着力培养高层次会计人才，并以此引导和带动我国会计人才队伍发展，不仅关系到提高会计行业核心竞争力、确保会计工作促进经济社会发展的职能作用有效发挥，而且关系到全国实施人才战略、建设创新型国家的大局。 　　一、社会对会计人才的需求量及会计人员的满意度分析 　　（一）会计人员社会需求分析 　　1.国家政策的大力支持。截至2013年底，我国高校会计专业已超过10万人，注册会计师行业拥有注册会计师98 207人，非执业会员98 162人，从业人员超过30万人。《会计行业中长期人才发展计划（2010-2020年）》指出，到2020年，我国会计人才发展的战略目标是：培养和造就一支规模宏大、结构优化、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍，确立我国会计人才竞争优势，建设国际一流的会计人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定会计人才基础。到2015年，新增大型企事业单位具有国际业务能力的高级会计人才30 000人，到2020年，在2015年的基础上再新增30 000人；到2015年，培养造就600名具有国际认可度的中国注册会计师，到2020年，在2015年的基础上再新增2 000人，推荐其中50名左右的高端人才到国际性或区域性会计审计组织任职或服务；到2015年，新增具有国际水准的会计学术带头人40人，到2020年，在2015年的基础上再新增60人；到2015年，实现高级、中级、初级会计人才比例为5?E35?E60，到2020年，使这一比例达到10?E40?E50。 　　2.社会的现实需求。社会对会计人才的需求呈现潜力巨大化、需求多样化、需求高层次化、需求国际化等特点。（1）会计学专业人才培养社会需求潜力巨大。经济越发展，会计越重要。就目前我国会计专业人才的教育现状来说，高校会计专业的招生数量持续增加，这恰恰证明了社会对会计专业的人才需求逐渐增加。（2）会计学专业人才培养社会需求多样化。我国地域辽阔，各地社会经济结构和经济社会水平存在差异，这决定了社会对会计学专业人才的培养需求是多种多样的。从专业人才的形成规律来看，多种类型的专业人才需求并存是人才形成竞争机制的基本条件。（3）会计学专业人才培养社会需求高层次化。从我国会计专业人才培养和教育现状可以看出，我国会计专业人才的培养和教育已逐渐取消了中专层次的会计教育，会计高等教育已进入大众化阶段。随着社会对会计专业人才素质要求的提高，会计学专业人才培养高层次化已成为基本趋势。（4）社会对国际性的会计学专业人才需求不断增加。我国的经济发展主要是建立在外向型经济的基础上，通过外向型经济发展改变了我国的经济结构，促进了我国经济快速地融入全球经济之中。目前我国经济对外依存度达到了50% 以上，国际贸易总额已位居世界前列，国内的许多企业在国外金融市场上市筹集资金，世界 500 强企业中有 50%以上的企业在中国设立地区总部。这些都对具有国际会计才能的人才产生了较多的需求，使得培养国际性的会计学专业人才需求成为趋势。 　　此外，根据2013麦可思大学生就业数据统计，2012届本科毕业生社会需求量较大的职业（前50位）中排名第一位的就是会计，就业比例占4.8%。与其相关的职业中，出纳员排名第五，就业比例占2.1%；审计员排名第九，就业比例占1.2%。 　　随着市场经济的不断发展进步，会计人员的职能不仅仅是核算与监督，传统型会计专业已不能完全适应社会的发展，这就意味着，传统型会计学专业必须转型，以适应社会对会计人员的需求。因此，地方性大学，要改变固有的会计学教学模式与课程设计，积极拓展会计学研究领域，对会计学专业要有新的探索。 　　（二）会计人员就业满意度分析 　　根据权威机构麦可思研究所的统计分析，会计学专业及其相关专业的就业满意度较高。 　　2013年度麦可思―中国高等教育社会需求数量年度指标中的大学生就业数据统计资料显示，2012届就业率较高的主要本科专业（前50位）中会计学排名第42位、就业率为92.9%，其相关专业审计学排名第11位、就业率为95.5%，财务管理排名第21位、就业率为94.5% 。 　　2013年度麦可思专业就业质