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地方高校硕士的研究生生源问题浅析 　　【摘要】针对地方高校的特点,分析研究生生源组织中存在的问题,提出一些可行的提高研究生生源质量和数量的办法,最后对研究生生源组织中出现的新现象进行深入分析和讨论。 　　【关键词】地方高校 研究生生源 　　【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2009)03(a)-0251-02 　　 　　近几年,随着我国高等教育规模扩大,研究生招生数量也得到大幅度提高。目前在校研究生的规模已经接近世界发达国家的数量,成为了名副其实的研究生教育大国[1]。但数量和质量的矛盾却日益突出,各研究生培养单位、导师和管理人员对此均有清醒认识。他们积极探索、不断实践在新形势下如何提高研究生培养质量的新方法、新途径,取得了很好效果。但值得注意的是,由于地域教育发达程度、经费投入等不同,高校之间存在明显不平衡,这影响了我国教育整体水平进一步提高。 　　研究生生源是保证其培养质量的前提和保障。人们普遍认为,扩招以后,我国研究生生源整体有下降趋势[2],这种趋势在地方高校表现更为突出。原因很简单,多数重点高校地理位置优越,有国家重点学科,大师云集,经费充足,这对学生是很大的吸引,因此许多优秀本科生都立志到这些学校深造。形成鲜明对比的是地方高校没这些优势,主要生源来自本校和其他地方同类院校本科生,一方面生源质量难以保证,更突出的是招生数量和报考人数不相上下,常被动地靠研究生招生国家最低控制线公布后的调剂来完成招生计划,局面很尴尬。 　　以我校材料科学与工程学科为例,由于该学科本科专业就业形势较好,连续几年平均就业率稳定在80%以上,学生无就业压力,所以考研的比例不高,大约在30%左右。参加考试的同学中,部分是推荐免试,包括校内和校外,另一部分参加统一考试。其中最优秀的学生基本都被推荐或报考重点高校和研究院所,其余部分学生留在本校。这样本校研究生生源主要由中等偏上毕业生和一些地方同类院校毕业生及一些没有资格培养研究生的院校的学生和调剂生组成。可以想象,这种生源情况必然难以保证其培养质量。基于这种现状,地方高校应根据自身特点,认真分析,相应采取一些措施,积极应对,合理组织研究生生源,不断提高学校和学科整体水平,扩大影响,为研究生培养质量稳步提升奠定基础。 　　 　　1 提高地方高校研究生生源质量(数量)的几点措施 　　研究生生源包括质量和数量两方面。若考生来源是重点高校,其整体质量肯定优于地方高校。另一方面,若没有一定报考数量,也不可能保证质量。因此,保证生源要从两方面入手,一是吸引高素质考生,二是努力增大报考数量。 　　1.1 加大宣传力度,增加社会影响力 　　地方高校办学整体实力相对较差,知名度不高,随着近几年更名热的蔓延,有的学校一味攀比,不停更名,使得原来声望很高的学校一下子失去了往日的知名度,再加上新高校组建和成立,给人们在思想上造成诸多混乱,因此做好宣传工作,非常必要。要利用各种媒体,通过各种途径,抓住各种机会,宣传学校和学科自身特点和优势,扩大自身社会影响力和学科知名度。比如通过各地校友会、历届毕业生、举办国际国内学术会议、学生实习参观以及印刷宣传资料等,尤其加大对同一层次学校毕业生的宣传力度,吸引更多更优秀的考生对本校关注。 　　1.2 在本校优势学科中选拔本科生,实行本-硕-博连读制度 　　本硕博连读制度在国内已经有高校开始尝试[3],尽管有人对这一做法有些担忧[4],但实践表明[5,6],如果操作得当,效果十分明显。 　　需注意的是:(1)本硕博连读学生要从二三年级中选拔,避免从一年级选拔带来的只看分数忽视综合素质和能力的弊端。(2)加强培养过程的控制与管理,实行淘汰制度,调动学生学习积极性。(3)在本校优势学科中实行本硕博连读,可有效利用学科资源,保证培养质量。(4)建立健全适合本硕博连读学生的完善的配套措施,协调教师、学生和管理者之间的关系,创造良好的教学科研氛围,提高学生质量和创新能力。 　　1.3 与兄弟院校联合,实行推荐免试生的互换制度 　　目前,有硕士研究生培养资格的高校,都有一定数量免试推荐指标,这为优秀本科生提供了宽广的平台。但实践发现,有些优秀学生不一定愿意留在本校攻读硕士研究生学位,而是希望换个环境。另一方面本校推荐免试生的大量存在,一定程度上造成学术上的“近亲繁殖”,不利于学术交流和新观点、新思维的形成。此外,研究生推荐免试也存在一些亟待改革的弊端[7],积极推动改革,有利于良好学术和社会风气的形成。综合这些因素,作者建议可以考虑在层次相当的学校之间,签订协议,互换优秀免试研究生,这不仅解决了学生长期在一个环境形成视角疲劳的问题,同时为良好的学术环境和社会风气的营造起了积极作用,是种值得提倡的办法。 　　1.4 与国外