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农科类大学生专业思想教育路径的研究 　　摘 要：人才培养是农科类专业发展的关键，对农科类大学生进行专业思想教育有着必要性。个体价值观是影响个人行为的主要因素，以个体价值观相关理论为指导，通过发挥个体价值观的选择功能、定向功能和激励功能，可以提高农科类大学生对本专业的认同度与认知度，提升专业学习的积极性与主动性，激发大学生投身涉农职业的意愿。 　　关键词：专业思想教育；农科类大学生；路径 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）09-0081-02 　　专业思想指的是人们在面对专业学习和面临专业工作的特定环境条件下所特有的一种认识、观念、态度和思想，也称专业观[1]。合理的专业思想有利于大学生致力于某一专业的学习，成为学术有专攻的人才；如果没有坚定的专业思想，那么大学生很容易迷失学习的方向与目标，使有限的学习精力趋于分散，从而导致大学生无法专心于自己的专业学习而荒废学业。农科类专业思想教育是指通过一定教育途径来深化学生对农科类专业的认知度，提高对农科专业的认同度，培养学生的专业学习积极性以及强化学生将来从事农科类职业的倾向等。 　　一、农科类大学生专业思想教育的必要性 　　农科类专业常被归类于冷门专业，但农业在国民经济结构中处于基础性地位，农业发展的重要性不言而喻。农业的发展需要依靠农科类专业的人才进行科研和生产实践。部分农科类