土木工程专业中外合作办学教学的模式的探讨.docVIP

土木工程专业中外合作办学教学的模式的探讨 　　摘要：通过合作办学可以引进国外的优质资源和先进教学理念，对提升学校办学水平有重要的意义。根据我校实际情况，结合国外课程体系形成以基础理论课程、英语强化课程、专业基础课程和专业核心课程为主的阶梯式课程模块体系；通过改革现有的教学模式，建立学期专业课程群和以“教师为主导，学生为主体”的互动教学模式，形成“大讲课+小辅导+小实验”的渐进式教学方法，建立灵活多样的考试与测评方式，培养学生的自主创新能力。 　　关键词：土木工程；合作办学；教学模式；课程模块体系 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）52-0033-02 　　在国际新形势下，越来越多的学校开始实行新的人才培养模式，其中，中外合作办学的模式也得到了相应的发展且日益受到国内外高校的普遍重视。在此，我们探讨了中外合作办学的教育模式对提高土木工程专业学生培养质量的影响。目前，各个高校的人才培养模式中都形成了“厚基础、宽口径、强能力，重个性、高素质、广适应”的培养目标，重视培养既懂得工程技术，又懂企业管理的复合型人才、应用型人才，把重点放在优化课程设计、强化科技创新意识和实践能力等方面[1]。土木工程是一门实践性较强的学科，传统的教学模式是重理论轻实践，故在新的办学模式下，要加大对实践能力的培养。 　　一、课程体系 　　中外合作办