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第5课 《乘车印象》 执教日期：2017年 月 日 总 2课时 课 题 《乘车印象》 第 1 课时 教学目标 1、通过引导学生回忆、交流日常生活中人们乘车时的不同场景，体会乘车时的多种情绪变化，感受生活的多姿多彩。学习必要的构图知识，运用绘画、拼贴、刻撕、剪纸等多种表现形式将车厢内外有趣的不同人物的动态和情景表现出来。 2、采用师生互动、生生互动的教学形式，分层组织学生对人们在乘车过程中的情形进行回忆，对教材提供的图片进行观察、欣赏、讨论、评述，启发学生的思维想象，组织学生针对人物的不同动态进行分析讨论，并适时地进行课堂示范，帮助学生突破重点和难点，指导学生选择自己喜爱的方法，大胆地进行表现。 3、通过对乘车印象的讨论，去发现身边事物中人们的闪光点，弘扬尊老爱幼、文明乘车的良好风尚，引导学生逐步提高观察生活、品味生活的能力。 教学重点 通过观察、讨论、交流、表演等形式，回忆乘车时的印象和感受，运用绘画、拼贴、撕刻等形式表现乘车印象，培养热爱生活、尊老爱幼、自觉遵守交通规则的公民意识。 教学难点 用绘画或手工等形式表现出人们在乘车过程中的各种动态，培养学生的记忆能力和想象能力。 教学资源 教师准备：教学课件、教学范图、示范用具、作业用材、学生表演用“车厢座椅”等。 学生准备：绘画工具、手工用材等。