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在初中语文课堂教学过程中培养学生自主学习能力的方法初探 　　摘 要：新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式。所谓“自主学习”是指学生依靠自己的努力，自觉、主动、积极地获取知识。初中语文课堂教学中，要培养学生的自主学习能力，就要调动起学生学习语文的积极性和主动性。为学生创设一个民主、和谐、平等的教学氛围，了解、尊重、信任每一个学生，采用行之有效的教学方法，进行公平合理的教学评价，有效提高学生学习语文的浓厚兴趣，促进学生自主学习能力的提高。 　　关键词：初中语文；自主学习能力；兴趣；教学氛围；教学方法；评价 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）06-0121-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.06.075 　　实施素质教育的最终目的是让学生能够进行自觉主动的学习与探究，培养学生自我发展的能力。在传统的初中语文课堂教学过程中往往存在着这样的问题：教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在下面索然无味地听，整堂课下来学生几乎不用说话，只要坐在自己的座位上老老实实地听就可以了，这样的课堂极易使学生丧失对于语文学习的兴趣，形成低效的课堂教学，甚至是无效教学。基于这样的教学现状，初中语文课堂改革势在必行。新课程改革提出学生才是教学的主体，教师在课前设计的一切教学活动都是为学生的学习和发展服务的，