初中物理实验课堂生活化教学的模式探析.docVIP

初中物理实验课堂生活化教学的模式探析 　　物理是一门以实验为基础的自然性科学，在人们的日常生活、科学技术领域以及社会生活中都有广泛的应用。而初中阶段作为物理学习的一个重要阶段，传统灌输式的教学模式已不能适应当前素质教育和新课改的需求。因此，创新的教学方法的探讨势在必行。 　　初中物理实验课堂教学策略物理是自然科学中的一门基础性学科，对科技进步和社会发展都具有非常重要的作用。实验是物理学科的基础，也是物理教学中素质教育得以有效实施的一个重要手段与途径。因此，初中物理教师必须重视实验的有效应用，以生活化的教学模式，激发学生物理学习的兴趣，培养其良好的实验能力，拓展其思维空间，培养并不断提高学生的创新能力，最终促进其综合素质的全面提升。 　　一、“生活化”教学模式概述 　　1.涵义 　　物理实验的“生活化”教学模式，就是指以物理学科的某一个主体为核心，指导学生善于发现身边的物理现象、挖掘日常生活中与物理相关的东西，同时以物理教材为基础，引导学生立足于生动、感性、丰富的生活角度对世界中的物理知识进行实验与探索，进而提高学生物理素养的一种教学模式。 　　生活中有很多与物理息息相关的物品、现象，引导学生善于发现这些“生活化”的东西，将其转化为物理实验中有用的实验资源与素材等，有效补充初中物理实验的丰富性，灵活多样地依照不同的实验主体，进行实验观察、体验、探究与创新等。 　　2.