初中数学教学中多媒体的应用之利弊的探讨.docVIP

初中数学教学中多媒体的应用之利弊的探讨 　　【摘要】随着社会的进步及科技的发展，各种高新技术都被应用到教学过程中。多媒体教学能够利用直观形象、色彩鲜明、声像并茂的多媒体信息创设有趣的数学学习环境，提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生学习积极性，进而促进学生积极思考，培养学生动手、动脑能力，培养学生形象思维能力。然而多媒体科技给教学带来种种便利的同时，也会带来一些负面的影响，当前许多初中数学教师在使用多媒体课件上课时就存在一些问题。本文就此探讨了初中数学教学中多媒体应用的利与弊。 　　【关键词】初中数学；多媒体技术；应用；利弊 　　【中图分类号】G633.6 　　自进入21世纪以来，计算机科学技术的运用与普及极大的提高了我们学习生活的效率。近年来，计算机科学已陆续的进入到我们实际教学过程中，尤其是教学实践中多媒体的运用。在众多学科中，最为抽象而又最为重要的便是数学这一门学科，在数学教学实践中多媒体的运用是非常重要的，因此我们更应全面了解数学教学中多媒体使用的利与弊。 　　1.在初中数学教学中运用多媒体的有利方面 　　初中数学在学生整个数学体系中的地位是最为关键的。教育教学改革的步伐越来越快，也越来越现代化，在教学过程中引进计算机技术具有重要意义。多媒体的运用对数学教学实践起到重要的作用。 　　1.1多媒体的运用有利于激发学生对数学的兴趣 　　在众多学科中，数学