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农村中小学教师发展问题的研究 　　摘要推进义务教育的均衡发展,农村是关键;推进农村义务教育的发展,教师是关键。农村中小学教师发展问题是解决农村教育乃至整个义务教育的关键问题。以本课题研究为契机,结合自己工作实践,总结出农村中小学教师发展的问题,即与城镇相比,农村中小学教师发展还存在师资匮乏、流失严重、发展失衡、对留守儿童教育关爱缺位等新老问题,并简要分析了问题成因,借鉴有意模式和做法,提出了解决当前农村中小学教师发展问题的具体举措和实施途径。 　　关键词农村中小学教师 流失 失衡 留守儿童 　　中图分类号:G635文献标识码:A 　　 　　从本课题调研的结果来看,当前,影响着农村中小学教师发展的主要问题有:师资匮乏、年龄结构老化;师资流失严重;城乡发展失衡;对留守儿童的关注度不够等四大新老问题。其中前三个问题属于长久以来制约农村中小学教师发展的老问题,而对留守儿童的教育关爱缺位问题则是新经济环境下所面临的新问题。 　　1 新时期农村中小学教师发展现状及面临问题 　　1.1 问题一:师资匮乏,年龄结构老化 　　调研中发现,广大农村中小学教师普遍存在教师年龄结构不尽合理,老化现象较为突出,师资匮乏,造成这一现象的主要原因有二:其一农村中小学教师编制有限;其二是新教师来源匮乏。当前按照我国现行的中小学教师编制标准,农村中、小学生师比为分别为18:1和23:1,而县镇中、