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在物理教育中培养的空间想象力 　　摘 要：想象力是人的智力因素中极为重要的一种，是创造力的基础和动力。没有想象就没有物理学辉煌的今天，同样，物理学习也离不开想象。新时期需要创新人才，创新人才离不开想象。 　　关键词：想象力 创新思维 创新人才 　　 　　创造学的创始人奥斯本认为：想象力是人类区别于其他动物的重要因素之一，也是人类征服世界的动力。量子力学之父马克斯?普朗克曾在他的自传中谈到富有创造的科学家必须具有的思想品质时，对想象力给予了高度的评价。 　　现代心理学家认为，想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。这是一种高级的认识活动，是在感知的基础上改造旧表象，创造新形象的心理过程。 　　凡尔纳曾说过：只要世界上有人能够想象得出来，就一定会有人将想象变成现实。他的说法已经得到了有力的验证。比如，电话、电视、飞机、火箭等等，不都是人们受到某种启发或看到某种现象，从而产生想象，在大脑里构建蓝图，然后通过艰苦地努力和尝试实现的吗？在人类文明的进程中，每一个脚印都蕴含着想象的火花，每一点成功都闪烁着创造的光芒。 　　随着时代的发展和科技的进步，教育不能只停留在传承人类原有文化的层面上，我们必须树立创新意识，探求科学的学习方法和途径，让学生掌握学习的手段和技能，激发学生独立思考和创新的意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，培养学生获取新知识的能力和运用知