动物学教学中培养大学生自学能力的探讨.docVIP

动物学教学中培养大学生自学能力的探讨 　　摘要：自学能力是未来社会生存与发展中大学生不可缺少的能力，培养大学生自学能力，关键在于教学方法的改革。在动物学教学中通过增加学生的自学时间，改革教学的方法，完善考评机制，增强实践教学，增强归纳总结能力和合理利用校园教学资源等方面培养学生自学能力。 　　关键词：动物学 教学方法 自学能力 　　自学能力，是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力。对大学生而言，自学能力就是自己通过独立学习、钻研等获取知识的能力。自学能力培养的关键在于教学方法的改革[1]。在教学过程中，逐步引导大学生构建自我知识和能力体系。强调扎实的基础理论，宽厚的知识面，尤其强调动手能力，进行自学，主动获取知识，寻求知识的内在规律与纵横关系，发现问题，研究问题[1]。使学生在各科课程学习过程中以及毕业后的实际工作中能够凭借自学能力获取更多更高的知识量和能力度，不断扩大知识面。培养学生的自学能力已成为高等教育的一项重要战略任务，成为摆在高校教育工作者面前的首选课题[2]。 　　1.增加学生自学时间 　　自学即自主学习，独立学习，是由学生自己主宰自己的学习方式。只有通过自学活动才能培养学生的自学能力。然而，在多数高等院校中，理论性偏多的动物学课程，在教学过程大多以教师为主学生为辅，教师几乎占据着课堂的整个时间，学生只能被动的接收，基本没有思考和讨论的时间。也就是