教科版三上科学复习-期末复习第一单元-(精编).docVIP

三年级科学上册第一单元 《植物》复习知识点 第1课 《我看到了什么》 从远处观察大树，可以观察到大树的（ 整体形态 ），大树的整体形态一般由（ 树冠 ）、（ 树干 ）、（ 树根 ）三部分组成。 从近处观察大树，可以观察到大树的（ 局部形态 ），大树的器官一般包括（ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实 ）、（ 种子 ）六个部分。 观察一棵大树的观察顺序是（ 由远及近 ）、（ 从整体到局部 ）。 （ 树皮或树枝受到伤害 ）会形成树瘤。（ 树皮 ）是运输水分和营养的通道，所以保护它十分重要。 科学课中的观察是有（ 目的 ）的，当我们想要（ 了解 ）得更多、（ 知道 ）得更多，带着这样的（ 目的 ）去看大树的时候，我们的观察活动就开始 了。 树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些（ 小动物 ）也活跃在大树上。 （ 观察 ）可以让我们获得很多的信息，（ 观察 ）会使我们发现大树原来是一个（ 生机勃勃 ）的生命世界。 在观察大树时我们经常用到的观察方法有（ 看一看 ）、（ 闻一闻 ）、（ 听一听 ）、（ 摸一摸 ）、（ 量一量 ）等。 树是（ 活 ）的植物，生长在一定的的（ 环境）里，有一定的（ 生存需要 ），是有（ 生命 ）的物体。 观察时需要动用我们的（ 眼睛 ）、（ 鼻子 ）、（ 耳朵 ）、（ 手 ）等多种感官共同参与。在所有的感官中，（ 眼睛 ）从周围接受的信息最多。 观察时各种感觉器官各有分工，（ 眼睛 ）能看见物体的大小、形状、颜色、远近，（ 耳朵 ）能听清声音的大小、高低、强弱，（ 鼻子 ）能闻出物体的气味，（ 舌头 ）能尝出食物的味道，（ 手 ）能分辨出物体的冷热、轻重、粗细。 在观察大树时，我们可以借助（ 放大镜 ）、（ 望远镜 ）、（ 尺子 ）等一些简单的工具来进行观察和测量。 观察远处的物体要用到的工具是（ 望远镜 ），观察微小的物体要用到工具是（ 放大镜 ），要测量树干的粗细和高矮要用到的工具是（ 尺子 ）。 在真实的大树前看到的内容比图片中看到的内容要（ 多 ）。 第2课 《校园的树木》 树的形状是（ 多种多样 ）的，如果说一棵大树的形状是伞形的，那么这棵树可能是（ 松树 ）。如果说一棵树有五层楼那么高，这是描述大树的（ 高矮 ），如果说一棵树看起来像一把伞，这是描述大树的（ 形状 ）。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句古诗描写的是（ 柳树 ）。 拓印树皮图案的方法是：把（ 白纸 ）紧压在树干上，先用（ 手指 ）在纸上反复按压，再平捏（ 蜡笔 ）在纸上涂擦，使（ 凸起 ）的部分染上（ 颜色 ）。 用（ 画图 ）、（ 拓印 ）、（ 作记录 ）、搜集一些（ 实物标本 ），都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 每种大树都有自己的特征，大树的特征可以用树的（ 高矮 ）、树冠的（ 大小 ）、树干的（ 粗细 ）、树皮的（ 样子 ）和树叶的（ 样子 ）来描述。 每一种大树的树皮是（ 不相同 ）的，有的树皮（ 光滑 ），有的树皮（ 粗糙 ），不同的大树树叶形状也（ 各不相同 ）。 在写观察记录时，要写出观察的（ 时间 ）、（ 地点 ）、（ 小组成员 ），要按（ 观察顺序 ）来记录，最好能贴上收集到的（ 实物标本 ）。 树的相同点有：1）它们都长在泥土里；2）生长条件都需要水分、阳光、空气、营养等；3）都有树冠、树干、树根…… 树的不同点有：1）有的树冠大，有的树冠小；2）有的树干粗，有的树干细；3）有的树皮光滑，有的树皮粗糙；4）结的果实不一样；5）叶片形状不一样。 第3课 《大树和小草》 在校园里，不仅有高大的（ 树木 ），还有低矮的（ 小草 ）。我国常见的小草有（ 狗尾草 ）、（ 三叶草 ）、（ 蒲公英 ）、（ 车前草 ）。 在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是（ 一年 ）生杂草，全国各地都有分布。它的果实串（ 毛茸茸 ）的，很像（ 狗尾巴 ）。 植物茎按软硬可以分为（ 木质 ）茎和（ 草质 ）茎。像樟树茎一样的茎叫（ 木质茎 ），像狗尾草一样的茎叫（ 草质茎 ）。 植物根据茎的性质，可以划分为（ 木本植物 ）和（ 草本植物 ）。我知道树是（ 木本 ）植物，草是（ 草本 ）植物。常见的木本植物有（ 樟树 ）、（ 梧桐树 ）、（ 桃树 ）、（ 苹果树 ）等；常见的草本植物有（ 白菜 ）、（ 小麦 ）、（ 玉米 ）、（ 向日葵 ）等。 小草与大树一样，都是有（ 生命 ）的，都具有（ 生命体 ）的共同特征。 大树和小草主要不同之处在于（ 植株的高矮 ）、（ 茎的粗细和质地 ）。 大树和小草的相同点有：1）都是有生命的；2）都生长在土壤中；3）都有绿色的叶；4）有的都会开花结果；5）生长都需要水分、阳光和空气等。 大树和小草的不同点有：1）大树植株高大，小草植株