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善用的技巧,使作文闪亮 　　2011年高考语文新课标卷作文出炉后，有些考生懵了：这么大的命题该从何说起？语文老师也担心了：学生非常容易写成空洞的政治论述题，难以出彩。 　　针对考生和老师的疑虑，结合今年的评卷体会及多年的教学经验，以高考评分标准中的“内容（20分）”、“表达（20分）”、“发展（20分）”为依据，我总结了以下三种让作文分数“崛起”的方法，供考生参考。 　　一、内容：巧妙切入，使文章内容充实起来 　　“中国崛起”，这一命题很大，大部分考生一时找不到切入点，尤其对于理科的学生，平时接触到的时事新闻有限，对经济、民生改善、科技等了解有限，不知该如何下笔，只得按照材料提示，写写经济，写写科技，写写国际影响，写写民生，更有甚者六个方面写一遍，“抓抓鱼，拿拿鳖”，什么也没写好，什么也没写透，分数只会在36到45分间徘徊。“巧妇难为无米之炊”，确实，没有材料仅仅理论分析，想写够800字简直是一种煎熬，只能是重复??嗦，导致语言苍白无力，内容空洞单薄。其实，高中几年读过背过那么多作文，积累了那么多素材，应付任何一篇作文都应是绰绰有余。就像本次作文，我们就可采用以下几种方法，巧妙切入，轻松应对。 　　1. 素材、话题巧转移 　　考生可以把自己熟悉的相关素材、话题巧妙地转移、嫁接到中国崛起上。如“中国发展离不开邓小平、温总理、袁隆平、钱伟长、宋文骢等”、“中国腾飞在于科技创新、爱好和平、民族精神”、“崛起的背后有领导人的无私奉献、科技人才的付出、千千万万人民的努力”、“中国崛起表现在天安门阅兵、申奥成功、上海世博会”、“国际影响体现在李娜、姚明、刘翔、郎朗、汉语热”等构思，把我们平时写过的、记过的、有话可说的素材联系在中国崛起上，写作文就轻松多了，也极易出彩。再如“信念支撑中国崛起”、“诚信使国家富强”、“创新，民族振兴之源”、“开放铸就成功”、“博爱无垠，中国崛起的基石”、“敢于承担责任，让中国腾飞”等，更是把平时的老熟话题嫁接到中国崛起上，巧妙自然，得分不低。 　　2. 今昔对比说崛起 　　中国崛起表现在哪里，今昔对比是最惯常的思维、最有力的证明，也是很轻松的写法。如《十年二代》这一58分作文就讲述了十年间两代人看到的变化，有理有据，说服力极强。再如一考生写的“50年代的祖辈们……70年代的父辈们……90年代的我们……”形象生动，效果也不错。 　　3. 化大为小，化虚变实 　　中国崛起的各个方面都写，泛泛而谈，很难写得很精彩，不妨选其中一个自己擅长的来写，如“好政策，促发展”、“科技兴国”、“民生改善，兴国之本”、“中国制造，世界合作”等，更容易写深写透。 　　考生也可把国家发展的大事化为身边的小事，把虚的问题化为实实在在的事物。如有一考生从家中的门入手，写了自家木门、漆门、盼盼门的变化，再升华到我们的国门打开；又一考生从乡间小路的变化入手，写到中国的崛起之路。这样的构思切入点小，构思巧妙，步步升华，引人入胜。 　　二、表达：用分论点，使文章结构严谨起来 　　在改卷过程中，评卷老师快速翻阅，一目十行。若作文结构混乱，使人看一遍仍不知所云，即使你文中个别地方很精彩，被老师发现的几率也是很小的。电脑屏幕多显示十行左右，所以我建议考场作文十行之内要有路标????分论点，来表明自己的层次。这样既便于阅卷老师理清思路，快速明了文章内容；又可以使文章结构严谨，表达上得高分。下面几种方法是从今年高考优秀作文中总结的方法?? 　　1. 纵向展开，条理清晰。考生可依照时间顺序，来论述中国崛起的过程。如： 　　（1）中国，我为你自豪，2008年奥运会…… 　　中国，我为你骄傲，四川大地震…… 　　中国，我为你歌唱，日本大地震…… 　　（2）崛起????从毛主席站在天安门城楼那一刹那开始?? 　　崛起????从十一届三中全会会场上的改变?? 　　崛起????从申奥成功的欢呼声中腾飞?? 　　（3）大风起兮云飞扬????一个大国的挣扎?? 　　春风吹暖入屠苏????一个大国的开放?? 　　好风凭借力，送我上青云????一个大国的崛起?? 　　2. 横向论述，有条不紊。考生可从横的方面平行展开论述，分析中国崛起的表现或原因。如： 　　（4）中国有热爱祖国的人民，怎能不崛起？ 　　中国有勇于付出的科技人才，怎能不崛起？ 　　中国有热爱人民的领导，怎能不崛起？ 　　3. 层层递进，有说服力。如下面这组分论点就是由一个人到一群人再到全体人民，逻辑性很强。 　　（5）因为一个人，中国走向了繁荣。 　　因为一群人，中国走向了富强。 　　因为全体人民，中国绽放了她的美丽。 　　其实，不用看文章下一段是如何论述这些论点的，只需看这些分论点就能判定作文应属一类卷。 　　多年的教学经验让我得出一个结论：