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初中英语阅读能力培养的策略探析 　　【摘 要】 如何提高初中英语阅读能力一直是广大教师很关注的话题。文章结合英语阅读中学生出现的普遍性问题，从提高阅读速度、学生常用的阅读技能、技巧、教师课堂应该掌握的节奏等三个方面对英语阅读能力的培养进行探讨。 　　【关键词】 初中英语 阅读 策略 　　阅读能力是英语学习中非常重要的一部分，也是教学中的重点和难点。培养和提高学生的阅读能力是英语教学中主要的教学目标之一。但是，在多年的教学中发现，很多学生在学习英语的过程中，对英语阅读的兴趣不高，不能掌握合适的阅读方法，当然导致成绩也不理想。究其原因，除了学生自身原因之外，教师作为学习活动中重要的引导者，也是有责任的。在英语阅读的教学课堂中，很多教师将所阅读材料的分析理解和语法作为讲解的重点，但是对如何培养阅读方法、思维方式以及概括判断能力没有花费不够的精力。久而久之，很多学生在阅读的训练中，对每一个单词或者每一个句子都死扣，甚至都翻译成汉语，从而导致学生阅读速度极慢，学习效果很难达到预期目标。此外“死扣”单词和句子的阅读方法浪费了大把的时间，也影响了学生阅读的积极性，很多学生除了平时对课本进行阅读之外，很少阅读课外的英文资料。因此，探讨如何引导学生有效阅读、科学阅读，培养学生阅读能力是我们应该注意的重点。 　　一、目前中学英语阅读教学中存在的问题 　　现在使用的阅读课文从学生的实际需要出发，围绕