四川省藏族地区学前教育专业体育教育人才培养的改革的研究.docVIP

四川省藏族地区学前教育专业体育教育人才培养的改革的研究 　　摘要：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对四川省藏族地区学前教育体育教育人才培养改革进行研究，得出结论：四川省藏族地区学前教育专业体育教育现状不容乐观，专业教师缺乏，对教育不够重视，体育课程教学方面存在问题等，并提出了准确定位该专业体育课程教学内容，针对该地区地理、经济及幼儿特点有计划进行专门的人才培养方案，同时优化该专业体育教育课程教学方式的改革建议。 　　关键词：藏族；学前教育；体育教育 　　1前言 　　学前教育专业即培养专业幼儿教育人才的教育专业。幼儿期是人体发展的重要时期及关键时期之一，该时期身体及运动技能发展水平对后期的学习及生活产生很大影响。学前教育专业体育教育是学前教育的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中着重强调了“学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”同时教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中强调“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质、良好的生活习惯，活泼开朗的性格和求知欲望。”因此，学前教育专业体育教育培养出来的人才要求能够利用自己所学专业知识及专业技能，对学龄前儿童进行有目的、有计划、有组织的体育教育的任务，为幼儿身