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农村科技化的技能型农民培育的模式的探讨 　　摘 要：新农村建设离不开技能型农民的支撑，目前我国技能型农民素质偏低，所掌握的技能单一且人员流动性大，不利于科技成果的转化和形成产业。因此要充分利用农业协会、科研机构、企业公司和政府的力量，开发技能型农民培养的新模式。 　　关键词：新农村建设；技能型农民；农业协会 　　中图分类号：D616文献标识码：A文章编号2007 　　 　　建设社会主义新农村是中国现代化的重要组成部分，也是一项惠及亿万农民的民心工程。如今，科学技术已成为农业现代化的主要支撑点，一项关键性的农业技术的突破和应用，将带来农业生产力的一次飞跃。因此，以科学技术促发展，引导农民学科学，用科学，学技术，用技术已成为一项复杂而艰巨的历史任务。但目前我国的农业科技供给主要来自政府举办的各种农业科研机构，这些科研机构设置相对独立，远离农村，行政依附严重，农民不能有效地参与农业技术的开发和实施，从而导致农业的科技链与产业链脱节，科技成果无法在农业进步中发挥有效的作用。因此必须加大对农村人力资源的开发力度，强力打造一批有文化、懂技术、善经营、会管理的技能型农民，才能真正推进农村小康建设，实现农村和农业现代化的宏伟目标。本文旨在对技能型农民的培养模式做一大致的构想。 　　 　　一、 我国农业科技应用现状 　　 　　随着建设社会主义新农村事业的逐渐展开，我国农业发展已从以资源投入为基础的道路转向以资本集约和技术集约相结合为基础的道路上来。虽然党和政府一再强调农业增长要以技术为依托，要加快对农村人才的培养工作，但农业科技的推广与应用仍存在诸多问题，主要表现在以下几个方面。 　　1. 农民素质低，科技成果转化能力弱 　　农民是农业技术的需求者和使用者，农业技术只有被农民采用才能转化为生产力。农业科技含量的日益提高和产业升级对农民的知识和技能也提出了新的挑战。但我国农民科技文化素质普遍偏低，有关资料显示，我国农村劳动力中初中和初中以下文化程度的比重为89.04%，严重制约了农业技术技能的推广应用，更谈不上科技创新。其中，有较高文化程度的农民都选择外出打工，而留在农村务农的人员科技意识淡漠，甚至误用新技术致使收益下降，反过来又加深了他们规避风险的意识，抵触新技术，形成了一种恶性循环。 　　2. 研究领域狭窄，科技成果可复制性强 　　虽然我国实行科教兴农政策已有若干年，但农民所掌握的科技技能仍集中于常规的、单一的技术，这类技术很容易被复制、被模仿。即使对那些没有经过专业培训的农民来说仍可以手到擒来，结果使这些农户最终陷入“蛛网理论”的陷阱，无法取得预期的收益，导致简单的科技和技能对农户经济增长的贡献作用很小。与此同时，那些以生物技术、信息技术为代表的创新性成果，有推广价值的成果却由于农民的低素质、过小的经营规模和过高的经营风险而难以被广泛接受和应用。此外，国家的各级科研机构也存在着低水平重复研究的现象，导致资源的浪费和效率低下。 　　3. 技能型农民流动性大，无法形成产业化 　　农村发展中也有一部分人对市场非常敏感，竞争意识强，能够快速吸收科技知识，是农村经济的领头人。但现实状况下，农业技术所带来的增收毕竟不如从事非农产业。正所谓人往高处走，稍有才能之人在有了一定的积累之后都不再安心务农，绝大多数都会去城市里开拓创业。技能型农民的频繁流动，加之农民组织化程度低、信息渠道不畅导致先进的技术技能大量流失，无法形成规模化和产业化。不少地方还因为技能型农民的转移而出现了农技推广的“线段”、“网破”、“人散”的局面。据不完全统计，全国平均每年有7000项农业科技成果问世，但我国农业科技成果推广应用率却只有20%―30%，远远低于发达国家的70%―80%。 　　4. 农户的小规模分散经营制约了“规模型技术”的采用 　　目前我国农村普遍仍属于小规模经营，单薄的经济实力不利于降低采用新技术的成本，并且很难抵御技术风险和市场风险。分散型经营也使一部分“规模性技术”的优势不能充分发挥，阻碍了新技术对农村的导入与渗透。 　　综上可见，农民作为农业生产的前沿和农业技术应用的终端，对农业现代化建设起着至关重要的推动作用。要想提高农业科技成果的转化率，必须培养大批基层技能型农民，使其真正成为先进技术的“推广员”、科学知识的“宣传员”、传递信息的“情报员”以及千家万户的“辅导员”。 　　 　　二、 技能型农民的培养模式 　　 　　1. 创办农产品行业协会和各种合作服务组织 　　农业协会在我国已不是新鲜事物，通过农民自己的组织联合，实现自助、自救、自我发展和教育的多重功能，有利于农村产业结构优化和增加农民收入。然而我国的农业协会和合作服务组织与发达国家相比还很不健全，存在着组织化程度低、人财