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地方理工科院校校企合作人才培养的模式的研究 　　摘要： 文章分析了目前我国高校校企合作的现状以及在开展校企合作过程中所面临的主要问题，结合作者所在高校实际，提出了开展校企合作的具体实施，探讨了校企实训基地建设的途径，提出了目前校企合作人才培养的三种主要模式，对地方理工科院校开展校企合作具有一定的参考意义。 　　Abstract： This paper analyzed the present situation and the main problems of Chinas school-enterprise cooperation， combining the reality of the author in colleges and universities， put forward the concrete implementation of school-enterprise cooperation. This paper discussed the way of building the training base， the three main mode of school-enterprise cooperation in talent training. The research result has certain reference significance for the local science engineering colleges to carry out school-enterprise cooperation. 　　关键词： 高校；校企合作；模式 　　Key words： colleges and universities；school-enterprise cooperation；pattern 　　中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）27-0240-02 　　0 引言 　　2013年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。近几年，国家高校学生信息咨询与就业指导中心公布的本科专业就业统计数据显示，数学、物理学、信息与计算科学等理工科专业由于与各行业需求不适应，就业率屡屡排在倒数几位。对于这些理工科专业而言，人才培养与社会需求错位问题显得尤其突出，要彻底解决这一问题的最有效的途径就是开展人才校企合作培养模式才能弭补高校现在教学体制下的教、学、用严重脱节的不足。作者所在的湖南城市学院于2012年被评选为2011-2012年度“全国毕业生就业典型经验高校”，在四十多年的办学过程中总结出了一套良好的企业与高等院校就业实训基地建设模式。 　　1 我国高等教育校企合作的现状 　　我国高等教育开展校企合作的历史并不长，首先是从高职院校开始试点，但经十余年的艰苦努力，这些较早开展校企合作办学的院校不仅为地方经济建设和有关行业培养了一大批急需的应用型人才，而且也“交结”了大量的企业，形成了良好的协作合作关系，探索了不同形式、不同层次、不同特色的校企合作。 　　目前国内高等院校的校企合作，大致有以下几种形式： 　　①以学校与企业合作、公立与民办结合等办学形式和机制开展高职教育，为企业委托培养和定向培训，并到本行业或企业对口实习、顶岗实践。 　　②建立由行业或企业有关领导、专家和学校教授组成的教学专业指导委员会，共同审定教学计划、开发课程体系、确定实践环节内容和学时的安排等。 　　③采取校企一体，产学研协作的方式共建校内实训基地，模拟仿真企业生产现场环境开展实践训练与技术培训。 　　④加强与企业的紧密合作，积极建立独特而又稳定的校外实习基地，聘请实践经验丰富的高级工程师担任兼职实习指导教师，向学生传授实践技能。 　　⑤通过建立实习基地或就业基地等途径，为高校学生毕业实习或毕业论文（设计）提供实践场地，使学生能够深入企业结合实际课题，依托行业（企业）的职业技能鉴定与培训中心，为高校学生参加职业技术资格考核创造条件。 　　2 地方本科院校开展校企合作的具体实施 　　学校发展需要通过与企业合作培养“学与用相结合”的人才，企业要发展也需要学校为它输送兼具实践能力和创新能力的人才，校企双方可谓各取所需。 　　2.1 更新观念，牢固树立“理论教学和实践训练一体化”理念 一所高校的综合竞争力关键还在于其教育本身能否办出特色。高校应树立理论与实践相结合的理念，增强纯学科型的理论课与实践环节的内在联系。善于将理论教学成果及时运用到实践训练之中，使基础理论与实践训练发生积极有效的关联，增加理论教学的现实性、实用性和社会性。应拓宽理论教学与实践训练相结合的渠道，加强专业教育中实践能力的培养；可以