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家教周讲座稿-阅读，?为孩子播下幸福的种子? 家教周讲座稿:阅读?，为孩子播下幸福的种?子 地是从智力开发的?需要考虑，范围较窄。?有近三成的家长还说不?清为孩子选择图书的依?据，或仅仅只是为了满?足孩子的购买欲望。 ? （四）阅读时间投?入不到位。随着经济的?发展、家庭收入的增加?，父母对孩子的教育投?资也在不断提高，陪着?孩子学艺术的家长很多?，却很少有家长愿意投?入时间和孩子一起进行?亲子阅读。在电视、电?子游戏和网络构筑的声?光世界中，我们的孩子?与书本的距离越来越远?。调查发现，每天能保?证有20 30分钟的?时间与孩子共同阅读的?家庭不足10%。 ? （五）阅读方法指导?不到位。许多家庭的指?导行为带有很大的不稳?定性，父母行为的情绪?化现象严重，兴致高、?情绪好时陪孩子看看书?；不高兴、没兴致时就?不理睬孩子的要求。在?具体的指导过程中，父?母对孩子阅读能力的发?展特点认识不够，没有?考虑到孩子在阅读过程?中的接受方式和接受特?点，不能有针对性地开?展亲子阅读，也无法有?效调动孩子阅读的兴趣?和欲望。 三、怎?样进行亲子阅读 ?（一）创设一个好的环?境。俗语说： ? 有着很多书籍的家里?会产生学者 。如果家?里连一本书都没有，孩?子们又怎会喜欢阅读呢?？父母是孩子的第一任?老师，家庭环境是影响?孩子的第一场所。好家?庭环境的创建与孩子的?成长息息相关