区域性大学联盟可持续发展建设路径的研究.docVIP

区域性大学联盟可持续发展建设路径的研究 　　摘 要：大学联盟是当今世界高等教育发展的重要趋势，是“后合并”时代高校加强自身实力的战略选择。2016年10月，地处北京大兴的北京印刷学院、北京石油化工学院、北京建筑大学三所市属高校共同签署了《京南大学联盟共建协议》，校地四方发布123项《京南大学联盟服务大兴行动计划》，并举办了“融合 创新 共享”校地合作高层论坛，这标志着京南大学联盟的正式成立，也标志着京南大学联盟服务大兴行动计划的启动。京南大学联盟将以怎样的管理体制和运行机制推进联盟的可持续发展，这是关键所在。在战略联盟理论的基础上，借鉴国外著名大学联盟建设经验，对京南大学联盟的作用、组织构架、运行机制等方面进行探索。 　　关键词：区域性大学联盟；可持续发展；路径研究 　　大学联盟的定义 　　迈克尔?波特（M.E.Porter）在《竞争优势》一书中指出：“战略联盟是介于市场与企业之间的交易方式，它是指企业之间进行长期合作，既超出了正常的市场交易但又没有达到合并的程度。联盟方式包括技术许可生产、供应协定、营销协定和合资企业。联盟无需扩大企业规模而可以扩展企业市场边界。一般做法是通?^与一家独立的企业签订协议来进行价值活动（如供应协定）或与一家独立的企业合作共同开展一些活动。”[1]联盟从管理学领域进入高等教育领域，使高校之间竞争方式发生了根本变化。关于大学联盟概念，在国内外现已基本形成共识，即“大学之间通过资源共享和项目合作，为实现大学学术水平的提高、降低大学的管理成本、共同解决大学发展中的重大问题等战略目标，并通过各种契约而建立起来的松散型网络组织。”[2]区域性大学联盟是从地理区位角度对大学联盟所作的类型划分。 　　大学联盟的主要作用 　　1.实现优质资源共享 　　组建大学联盟，建立优质教育资源共享体系，不仅能够极大地缓解优质高等教育资源不足的问题，实现优质教育资源共享，避免办学资源重复配置，而且能够最大限度地提高资源利用效率和办学效益，使学生享受更多、更好的优质教育资源，扩大优质教育资源受益面，不断促进教育公平。 　　2.提升联盟高校的综合实力 　　高校联盟的目的就在于获得最佳利益，提高综合实力。美国“太平洋十校联盟”（Pac-10 Conference），最早是美国大学体育联盟之一，在长期的合作中，不仅促进了各高校体育运动事业的发展，而且通过体育项目的合作，也促进了各高校其他方面的发展，成为美国最强的大学联盟。美国常春藤联盟（Ivy League），其结盟宗旨就是通过院校间的合作和竞争，提高大学的声望和学术水平；积累学生的学习经验，扩大学习机会；丰富学生的生活，共享学校资源，节约经费开支。 　　3.推动区域高等教育的发展 　　高校联盟的形成，一个显著的特点是促进了区域高等教育的发展。例如：科英布拉集团（The Coimbra Group）是由38所欧洲大学构成的大学网络，其结盟宗旨就是在尊重各校的文化、民族性及学术自由的前提下，与欧盟合作，参与或组织欧盟的高等教育及研究计划，为欧洲高等教育作出贡献。美国加州高校联盟的发展，大大促进了美国西部高等教育的发展。作为罗素大学集团成员的“金砖五校”（Golden 5）代表了英国最顶尖的科研实力、师生质量，每年都会吸引大批的海外学者来学习，使之成为英国乃至世界高等教育发展最快的地区。 　　4.加速区域社会经济的发展 　　大学作为人类文化重镇，是推动社会发展的核心动力，其能够将潜在的生产力转化为现实的生产力服务于社会，能够生产新的科学知识和技术推动社会的发展，是影响一个国家核心竞争力的关键因素。高等教育在促进区域社会经济发展方面的作用早已被实践所证明，如德国战后的发展，美国社会经济的霸主地位，都依赖于其国内高等教育系统的发展。同样“斯坦福―硅谷”模式的巨大成功，也证明高等教育推动产业现代化水平提升上的强大生命力和生产力。 　　国外著名大学联盟组织结构及特点 　　1.国外著名大学联盟组织结构 　　一是美国大学协会。1900年成立的美国大学协会（AAU），被学界公认为第一个大学联盟，对世界高等教育产生了重大的影响。AAU运行机制由三大体系构建而成：决策体系、管理体系和质量保障体系。AAU最高决策机构是理事会，负责决策下达和权力分配等领导性事务，研究国家出台的相关政策并作出反应，提供决策参考。AAU的管理体系由执行委员会、华盛顿办公室及各分支机构组成：执行委员会是最高管理机构，负责AAU日常工作运转，督导其他委员会工作等问题；华盛顿办公室是AAU运行机制的桥梁，协调整个管理体系同下属机构、成员大学、政府等各种关系，保证工作正常运行；成员资格委员会是AAU质量保障体系的核心，拥有成熟的会员审定资格，致力于竞争性联邦研究资助数量、美国国家院士数量等问题的考察，从