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创新职业教育培养的模式 迎接知识经济新挑战 　　摘 要 根据知识经济时代素质教育的基本内容，以东华理工学院行知分院创新职业教育培养模式为例，讨论在知识经济时代，高职院校实施素质教育的着力点和思路。 　　关键词 知识经济；素质教育；职业教育 　　中图分类号：G710 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2013）30-0018-03 　　21世纪是知识经济的世纪，重视科技、培养高素质的复合型人才是时代的基本特征，这就要求高等职业教育要全面推进素质教育，培养全面发展的高素质人才以适应经济发展和社会进步的要求。 　　1 高职院校素质教育的基本内容 　　从知识经济时代对高等职业教育培养人才要求来看，人才应具备四方面的素质，即：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质[1]。思想道德素质是根本，文化素质是基础，业务素质是本领，身心素质是本钱，这四个方面的素质是相辅相成、缺一不可的。 　　德育是素质教育最基本的内容，思想政治素质是最重要的素质。没有良好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也难以大有作为。高职生必须要有坚定正确的政治立场、科学的世界观、正确的人生观和为人民服务的思想，具有良好的个人品德和修养，成为一个心智健全、人格完善的公民。 　　文化素质在人才的诸素质中占极重要的地位。大学生知识面要宽一点儿，不仅要学好专业知识，还要有一