医学图像处理课程教学的模式探索.docVIP

医学图像处理课程教学的模式探索 　　摘要：在分析了医学图像处理课程特点的基础上，结合医学院校学生的实际情况，对课程教学模式开展了探索与实践。通过串烧式的课堂讲解和讨论、课程实验、教学环节的实施，设计开发基于matlab的医学图像处理教学平台系统，把教学与学生兴趣、能力很好地结合起来，新颖的考核方式得到学生肯定。 　　关键词：医学图像处理；理论教学；串烧；教学平台 　　中图分类号：TP391.41-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 21-0000-03 　　我校在开设《数字图像处理》课程的基础上，结合医学院校图像处理的对象——医学图像（片）的特点开设了《医学图像处理》，是计算机各专业及影像学专业重要的专业基础课程。如何在学习图像处理技术的同时体现各专业特色，提高学生的图像处理技术的应用能力，是医学图像处理课程建设、课程改革的重要内容。现就接合经过两轮的课程教学活动，并融合学生的反馈信息，对该课程进行了教学模式的探索，希望有助于教学效果和教学水平的提高。 　　1 理论教学 　　1.1 专业素养的培育[1] 　　建立在数学及信号处理技术基础上的医学图像处理，以计算机算法为工具，并充分考虑解剖学的知识、临床医学的知识，对医学图像的采集、传输中产生的如噪声、失真、退化等现象分析处理，以提高医学图像的质量，并为后续的图像感兴趣区域的选取，病灶区域的