人教部编教材九年级上册第四单元封建时代的亚洲国家第十一课-古代日本18张PPT.pptxVIP

第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本武士与樱花：一般国家都会以猛兽比喻武士英雄。但是在日本是以樱花来比喻武士。看过樱花的人都知道，单个的樱花并不美丽，但是成片的樱花聚在一起就很漂亮。这和日本武士的集团精神很相似。日本人认为樱花最美的时候并非是盛开的时候，而是凋谢的时候，樱花花期不长，但凋谢有个特点，就是一夜之间满山的樱花全部凋谢，没有一朵花留恋枝头。这是日本武士崇尚的精神境界，在片刻的耀眼的美丽中达到自己人生的顶峰，发挥自己最大的价值，之后便毫无留恋地结束自己的生命。3世纪中期，大和兴起6世纪前的日本 1世纪前后，开始出现奴隶制国家。 3世纪的日本：在本州中部出现了一个较强大的国家,叫“大和国”. 5世纪，大和国统一日本。北海道州本九州四国奈良6世纪前的日本地理环境：岛国1-2世纪的日本：乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云。——《汉书·地理志》1、小国林立，2、部分国家与中国有“通使”关系大和国统一： 大王 贵族 有各自的私有领地近似与奴隶奴隶制最高统治者：依靠力量：皇室和贵族：领地上的居民组织生产的形式： 部部民的地位：大和国是什么制度的国家？探究二 大化改新 六七世纪时，日本社会发生了什么变化？社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。奴隶主贵族之间的矛盾统治阶级和被统治阶级之间的矛盾中大兄皇子刺杀苏我氏 公元645年（日本皇极天皇四年）6月12日，日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见“三韩”（新罗、百济、高句丽 ）的使者，举行“受贡”仪式。随着“嘎吱吱”的一阵响声，宫门全部关闭，中大兄皇子突然拔剑刺杀了大贵族苏我氏，在场的许多贵族大惊失色。原来这是中大兄皇子联合改革派为改革而发动的政变。随后孝德天皇继位，改年号为“大化” 背景：1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗不断。大唐国者,法式备定之珍国也,常须达。——《日本书纪》遣唐使贞观四年（630年），米斗四五钱，外户不闭者数月，马牛被野，人行数千里缺粮，民物蕃息，四夷将附者百二十万人。是岁，天下断狱，死罪者二十九人，号称太平。——《新唐书。食货志》“贞观之治”2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。大化改新2、时 间： 646年3、人物：孝德天皇，年号大化刺杀贵族权臣苏我入鹿改革派代表—中臣镰足645年，乙巳之变时间：人物：效仿对象：646年孝德天皇年号：大化唐朝典章制度大化改新材料一政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。材料二根据材料，从政治、经济两个角度，归纳大化改新的内容大化改新中央集权制的封建国家5.大化改新的意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家6.大化改新的启示： 一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。背景：1、日本国内：社会矛盾十分尖锐，下层民众反抗。2、中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。时间：646年人物：孝德天皇（年号大化）内容：政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度；地方设国、郡、里三级，与中央派官治理。经济上：土地、部民收归国有；国家将土地颁给农民，六年一颁，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。意义：使日本发展成为一个中央集权的封建国家。一个民族要繁荣强盛，必须以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果，锐意改革，重视教育，促进本民族的发展。大化改新给了我们怎样的启示？大化改新改新之后大和正式改名为日本，意为”日出之国“。日本武士形成背景：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园；不输不入中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。目标导学三：武士和武士集团1.武士和武士集团的含义武士：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。武士团：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。 12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。幕府统治2、幕府统治的形成的标志是什么？源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。2.幕府统治：时 间：12世纪晚期人 物：源氏首领源赖朝地 点：镰仓镰仓幕府特点：拥有独立于朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。幕府统治幕府与天皇之间关系怎样？幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。4、武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇