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关于我国乡村小学学校管理的现状及优化路径 　　摘要：百年大计，教学为本。教育是中国民族实现伟大复兴的基础，教育事业的发展一直引起国家的重视。小学教育是学生的基础教育，关于小学教育的管理工作则显得尤为重要。乡村小学在我国小学中处于较为尴尬的地位，由于受到多方面原因的影响，乡村小学学校管理工作质量一直不容乐观。相关部门需要对乡村小学学校管理现状进行充分的了解，并且对其现状进行优化，提升乡村小学学校管理工作质量，降低外部因素对乡村小学的影响，保证学生能够在学校中安心的学习，提高学生学习质量，让乡村小学学生能够健康的学习与成长。 　　关键词：乡村小学；学校管理；现状；优化 　　乡村地区与城市地区在经济发展、文化建设等方面存在着较大差距，因此，在具体各项工作中，乡村地区存在着较为严重的不足，尤其是在教育方面。乡村小学受经济水平、师资、生源等因素影响，教学水平偏低，管理工作质量较差，学生无法全身心投入到学习当中，导致乡村小学教学质量与城市小学教学质量存在较大差距。学校管理工作是学校教学质量的保障，乡村小学需要重新审视自身的管理工作，了解其中所存在的不足，并对其提出相应的优化措施，以此采取提升管理工作质量，让每个乡村小学学生都能够将自身注意力集中在学习上，提升自身文化水平，让学生在未来能够获得更好的发展机会[1]。 　　一、乡村小学学校管理现状 　　1、管理工作效率偏低。乡村小学管理