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在VB教学中培养学生的思维能力 　　【摘 要】 Visual Basic语言程序设计教学，其着眼点应该放在引导学生通过自己的思维活动掌握学习方法上。在教学中，应以思维为核心，以训练为主线，遵循学生的心理性和认识规律，采用灵活多样的教学方法，适时地发展学生的思维，促使学生思维的发展。 　　【关键词】思维能力培养 　　 　　Visual Basic（以下简称VB）语言程序设计是训练学生思维能力的一门信息技术的基础学科，改革Visual Basic语言程序设计教学，其着眼点应该放在引导学生通过自己的思维活动掌握学习方法上。因此，落实素质教育，培养思维能力是核心，而课堂是思维训练的主阵地。教师在教学中，应以思维为核心，以训练为主线，遵循学生的心理性和认识规律，采用灵活多样的教学方法，适时地发展学生的思维，促使学生的思维由未知向已知转化，由形象思维向抽象思维转化，由单一集中思维向多向发散思维转化，增强思维品质、发展智能。我本着立足于适应现代社会发展的需要，着眼于开发学生的智力，提高学生以智力为核心的能力的宗旨，因此在VB语言教学的实践中从多方面、多角度、用多种方法进行了实践，并取得了一些体会。 　　一、激发学生思维的兴趣 　　兴趣是一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的倾向，是学生进行认识活动的动力之一。《论语》中指出：知之者不如爱之者，好之者不如乐之者。只有学生对所学的材料产