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初中数学小组合作学习的模式浅谈 　　初中数学小组合作学习模式，能够促进学生的个性发展，提高学生的数学素养。从在初中数学教学中开展小组合作学习的有效性；初中数学小组合作应注意的问题两个方面探析了小学数学小组合作学习策略。 　　初中数学小组合作兴趣小组合作学习模式是课程改革倡导的学习方式，通过小组合作培养学生的自主探索能力，将课堂活动的主动权交给学生，鼓励学生勇于实践，大胆创新，提升初中数学课堂教学质量，全面提高学生的整体素质。 　　一、在初中数学教学中开展小组合作学习的有效性 　　传统的教学模式削弱了学生的学习积极性，忽视学生的个体差异，初中数学教师在教学中，指导学生通过小组合作主动探究，进行富有个性的学习，满足不同层次学生的学习需求，培养学生的独立性，促进每个学生的全面发展，初中数学新课程标准指出，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方法，小组合作学习能激发学生的学习兴趣，初中学生乐于交往，小组合作学习方式满足了学生的这种心理要求，符合初中学生的认知水平，通过小组合作学习提高学生解决问题的能力，在多元互动中，学生由教学活动的旁观者，转成积极的参与者。由于不同学生的认识特点和知识经验不同，他们对事物的理解也存在差异，通过合作交流，学生从不同的观点中得到启迪，对知识的理解更全面，解决问题能力得到提高。小组合作学习培养了学生思维的批判性，善于质疑，体现了学习的自主性