初中数学教学中学生创新能力培养的策略.docVIP

初中数学教学中学生创新能力培养的策略 　　摘 要：数学因其学科特点在培养学生创新意识和创新能力方面更有着得天独厚的优势。让学生亲历知识的形成过程，促进创新能力的形成，培养兴趣，激发创新的内在动力，学生的求异思维是是创造性思维形成的关键和核心，要尊重学生思维的独特性。找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在实际教学过程中培养学生创新能力，在初中数学教学中愈来愈显得重要。 　　关键词： 创新能力；数学教学 　　现代社会不但需要具有渊博知识的人才，更需要具有创新意识和创新能力的高科技人才，因此学校教育不仅要使学生掌握数学知识，更要注重培养学生的创新意识和创新能力，使知识和能力同时发展。初中数学是基础教育的课程中的重要学科之一，数学知识是学习和掌握现代科学技术必不可少的基础工具，对数学知识的学习和掌握至关重要，同时数学因其学科特点在发展和培养学生的抽象逻辑思维能力中有着积极的促进作用，在培养学生创新意识和创新能力方面更有着得天独厚的优势。 　　一、亲历知识的形成过程，促进创新能力的形成 　　教师在教学中将已有的知识结论变为探索过程，让学生经历与前人发现这些结论时大体相同的过程，从而有效地实现用知识训练智力的价值，培养学生的创新意识、创新精神与创新能力。学生是学习的主体，是学习的主人。教学中，教师要放手让学生自己获取知识，尝试探究。如在教学长方形的面积时，我没有直接给出计算公式，