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唱读讲传如何引领社会主义核心价值的体系建设 　　[摘 要] 重庆市的“唱读讲传”活动作为弘扬社会主义核心价值体系的载体和具体实践形式，对构建社会主义核心价值体系具有重大的理论意义和现实意义。自活动开展以来的两年半时间里，社会风气得到净化，社会各界都积极参与到这项活动中。为了进一步发挥这项活动的积极意义，本文从制度、内容、形式、宣传几个方面提出了几点看法。 　　[关键词] “唱读讲传” 社会 主义核心价值体系 意义 完善 　　从2008年6月开始，一场“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”的文化活动在重庆热火朝天地开展起来。通过这项活动，重庆营造出了积极健康的社会氛围，活动本身也已经成为重庆的一大品牌。那么，“唱读讲传”的内涵是什么，对此，重庆宣传部长何事忠说，“‘唱’即唱红歌，就是唱人民解放的歌、社会主义建设的歌、改革开放的歌；‘读’即读经典，就是读古今中外几十年、几百年以至几千年大浪淘沙留下的精彩诗文；‘讲’即讲故事，就是讲革命、建设和改革开放时期打动人心、催人奋进的人和事；‘传’即传箴言，就是传播中华民族乃至整个人类思想的格言、警句。” 　　一、“唱读讲传”对构建社会主义核心价值体系的意义 　　“唱读讲传”活动是重庆市深入推进社会主义核心价值体系建设、全面促进文化大发展大繁荣的具体实践，对社会主义核心价值体系的构建具有重要的理论意义和现实意义。 　　（一）理论意义――“唱读讲传”是构建社会主义核心价值体系的载体 　　重庆宣传部长何事忠说，“‘唱读讲传’活动创造了社会主义核心价值体系建设的新平台，奏响了时代主旋律，提振了人民精气神。” 　　社会主义核心价值体系是层次分明的有机整体，内容上看包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，这四个方面相互联系、相互贯通，成为我们党团结和带领全国各族人民开拓前进的精神旗帜。 　　1.指导思想方面 　　“唱读讲传”活动进一步巩固了社会主义核心价值体系的马克思主义指导思想。 　　2.共同理想方面 　　“唱读讲传”活动使中国特色社会主义共同理想进一步深入人心。共同理想是社会主义核心价值体系的思想基础，“唱读讲传”活动形式多样，内容丰富，覆盖面广，参与者不限，围绕红歌、经典、故事、箴言等内容以老百姓喜闻乐见的方式呈现出来。 　　3.精神方面 　　“唱读讲传”活动使爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神得到保障。通过这一活动，人们的爱国思想会得到点燃，深切体会到“天下兴亡，匹夫有责”。 　　4.道德方面 　　“唱读讲传”活动进一步规范了社会主义核心价值体系的道德准则。唱的是红歌，读的是经典，这些都是中国优秀传统文化的积淀和表现。 　　（二）现实意义――“唱读讲传”是社会主义核心价值体系的实践形式 　　1. “唱读讲传”活动发挥了人民的主体作用 　　社会主义核心价值体系要求发挥人民群众的主体意识，“唱读讲传”活动一开始就深入农村、社区、机关、学校、企业等基层组织，以雅俗共赏，百姓喜闻乐见的形式推广，并发挥广大人民群众的主体意识，鼓励群众积极参与到活动中去。这就为宣扬社会主义核心价值体系找到了突破口，为思想政治工作奠定了基础。 　　2. “唱读讲传”活动提升了人们的道德素质 　　社会主义核心价值体系的重要要求就是提升人民素质，贯彻“八荣八耻”的荣辱观。“唱读讲传”活动按照社会主义核心价值体系的基本要求选择“唱读讲传”的内容。“唱”的主要是革命、建设和改革时期的红色经典歌曲。“读”的主要是古今中外经典文章、革命领袖经典著作。“讲”的主要是结合参观红岩革命历史遗址等活动讲革命故事、历史故事与现实故事。“传”的主要是古今中外的名人名言、格言、警句和市民创作的励志箴言。这些内容旗帜鲜明，生动感人，干部群众喜闻乐见。 　　3. “唱读讲传”活动净化了社会风气 　　“唱读讲传”活动围绕每年的重大节庆日，精心策划举办了“风雅颂”、“天地正气”、“青春飞扬”、“咱们工人有力量”、“自古英雄出少年”、“党的旗帜高高飘扬”、“军歌嘹亮”和“祖国万岁”等一系列活动。 　　4. “唱读讲传”活动有助于实现和谐社会 　　社会主义核心价值体系的共同理想是实现富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“唱读讲传”活动通过以社区、企业、学校等为单位组织活动，加强了人们的交往，一定程度上解决了邻里同事之间的人际关系冷漠问题，有助于加强人际沟通，实现互帮互助的良好氛围。 　　二、如何进一步推动和巩固“唱读讲传”活动 　　（一）制度方面 　　1.保障机制 　　要建立完善的保障机制，包括经济、政治和文化上的保障机制。经济上，要坚持以人为本的科学发展观，保证个方面协