在教学中的反思 在的反思中提高.docVIP

在教学中的反思 在的反思中提高 　　【摘要】目前，许多学校要求教师写教学反思，把教学反思提到了教学行为中前所未有的高度。本文以新课程的全面实施为背景，结合笔者的政治课教学实践，从教学理念、教学设计、教学过程、教学教后四个方面谈教师如何进行教学反思。?? 　　【关键词】新课程 教学反思 教学理念 教学设计 教学教后 　　Reconsiders how in the teaching in reconsidering enhances――Discusses under the new curriculum the political lesson teaching to be supposed to reconsider?? 　　YangYuzai?? 　　【Abstract】At present,many schools request the teacher to write teaching reconsidering,mentioned teaching reconsidering in the teaching behavior unprecedented highly.his article take the new curriculum comprehensive implementation as a background,unifies author political lesson teaching practice,from the teaching idea,the teaching design,the teaching process,the teaching teaches the latter four aspects to discuss how the teacher does carry on teaching reconsidering.?? 　　【Keywords】After the new curriculumTeaching reconsideringTeaching ideaTeaching designTeaching teaches 　　 　　新一轮的课程改革在全国各地已逐渐实施。这不仅是我国素质教育的进一步深化，也标志着我国传统教育向现代教育迈出了重大的一步。而现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性，追求个人的全面发展，充分挖掘每个人的潜能，以期取得最大的效益和最高的发展。因而社会对教师提出了更高的要求。这种要求不仅体现在对教师学历层次的追求上，更重要的体现在对教师的综合素质，教学效益的要求上。正如著名教育家第斯多惠所言：“正如没有人能把自己所没有的给予别人一样，谁要是自己还没有发展、教育、培养好，他就不能发展、教育、培养别人……”。这就是说教师要“照亮别人”更应要“完善自己”，要做到“教到老，学到老”，树立终身学习观。?? 　　目前国家正花大力气进行教师队伍建设，采用多种形式提高教师的整体素质。其中新课程把教学反思提高到了教学行为中前所未有的高度。即教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素。许多学校规定“任何一个教师，不论其教学能力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思。”一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师，就有可能发现许多教学中的问题，越是发现问题，就越有强烈的愿望想去解决这些问题。教师在关注问题并去解决问题的过程中，提高了自身的教学意识，增强自我指导、自我批评的能力。并能冲破经验的束缚，不断对教学诊断、纠错、创新；能适应当今教育改革的需要，逐步成长学会教学，从“操作型”教师队伍中走出来，走向“科研合理型”。因此，教学反思是教师自我成长的一条经济有效的途径。作为教学变革与创新的手段，提高课堂教学效益，实现政治教学最优化。?? 　　教学反思是以解决教学问题为基本点，是以追求教学实践合理性为动力，是强调“学会教学”和“学会学习”的过程。教学反思可以对教学活动全过程的各个方面及环节进行反思。在以往的教学经验中，教师大多关注教后的反思；且一些教师写的教学反思就跟流水账一样，只是对自己的教学过程进行一些简单的描述，再加上一些泛泛而谈的教学评论，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考，因而成效不大；甚至为了应付学校的检查,有的教学反思只是三言两语，不知所云。这样的教学反思是不可能达到促进教师自我成长，提升课堂教学效果的目的的。那教学反思应反思些什么呢？笔者结合自身的政治课教学实践，对此略抒己见，供同仁们参考。?? 　　 　　1.对政治课堂教学理念的反思?? 　　 　　现代教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，首先是教育者的理念。教育理念正确与否是教师是否成熟的重要标志。有什么样的教育理念就会有什么样的教学行为。新课程将教学的本质