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在写作中的运用求异的思维 　　写作是一门思维艺术，这已成为一种共识。一般认为，要使写作从根本上有所突破，关键在于思维能力的培养。对怎样培养思维能力，使文章标新立异，见仁见智。就我个人而言，要使文章出新，有效的方法之一是重视作者求异思维能力的培养，并将求异思维贯穿于写作过程中。 　　 　　一、求异思维及其在写作中的作用 　　 　　所谓求异思维，是指人们在分析问题时，善于从不同角度、不同方向对某一问题进行思考，做出多种回答，或者从同一来源寻找不同答案的思维方法。[1]表现在写作过程中就是在文章立意的确定、材料的选择、结构的安排、语言的锤炼以及表达方式、叙述人称的选择等写作环节都必须在遵循客观规律的前提下，充分发挥写作主体的思维个性、知识结构等优势，写出独具匠心的文章来。求异思维是一种与人们通常思考问题的思路大相径庭的思考方法。通常人们思考问题，习惯以常识作为路标，从而形成一种“思维定势”；而求异思维则与之相反，它冲破了固有的“思维定势”，向人们定势思维认为的“千古不变”的真理提出挑战，从而写文章来妙趣横生，妙笔生花，让人耳目一新。 　　写作是一项创造性的活动，最忌讳那些缺乏创造性的人云亦云、呆板平庸之作。中外文学史上，大凡写作上有成就的作家，无不在某一方面有所开拓和创新，力求自己文章与众不同。莫泊桑认为文学创作“应该时时刻刻躲避那走熟了的路，去另寻一条新的路”。这才是“制造新生命的惟一法门”。而求异思维正暗合此道。 　　求异即是发现。发现别人没有发现的规律或特点。大艺术家罗丹曾经说过：“生活中并非没有美，而是缺少发现。”这就要求作者对客观事物的感受要求不同于普遍人的感受。他的感觉一定是与众不同的，具有明显的特殊性和求异性。写作者感受的求异性，源于两个方面的需要：一是审美需要。在写作中，感受事物的目的同一般感受不同。一般感受属理性思维意义的感受，属于真理范畴，讲究“真”，即主观与客观的统一，要求主观感受符合客观事物真实。写作者的感受是艺术思维意义上的感受，属于情感范畴，讲究“美”。要求感受有助于唤起、激起人们的情感，因而它要求反馈给意识的信息是“审美”的，而“美”必然是独特的。二是阅读需要。在阅读中，人们往往偏爱那些感受独特、表现新奇的文章。因为人们对客观事物的感受很容易疲倦，如果长久处在一种感觉里，就会变得麻木而觉察不到这种感受，产生审美疲劳。文章提供的感觉如果是大众化的，一般化，便难以激起人们的阅读兴趣。阅读也一样，长时间阅读某类风格的文章也会出现审美疲劳。因此，“高明的艺术家犹如高明的企业家，他能准确地把握读者疲劳的度，及时调整自己的创作风格，以尽可能地延长自己的艺术生命。”[2]因此，作者写作时注入的情感一定是自己独特地、深切地感觉与体验，谁也没有表达过的感情。这种感情，读者在生活中可能体验过、感受过，但在意识上不明确，被作者在作品中表达出来后，才恍然大悟。这里，作者写的其实是“人人心中有而笔下无”的东西。由于被作者初次传达，读者觉得特别新鲜、独特。[3] 　　 　　二、求异思维在写作中的运用 　　 　　要使文章出新，可以将求异思维贯穿于写作全过程。因篇幅所限，这里仅从观察、感受、立意、表现等方面加以论述。 　　 　　1、在观察中发现 　　能否有所发现，这是判断一篇文章好坏的重要标准之一。要写出新颖的文章，作者就不能像一般人那样对生活中的事物熟视无睹，而是要充分调动自己的注意力，去发现平凡生活中隐藏的美来。福楼拜教导莫泊桑说：“对你所要表现的东西，要花长时间很注意去观察它，以便能发现别人没有发现和没有写过的特点。任何事物里，都有未曾被发现的东西，因为人们用眼睛观看事物的时候，只习惯于回忆起前人对事物的想法。最细微的事物里也会有一点点未被人认识过的东西。”丁玲也说过类似的话：“在生活中，即使在最平凡的生活中，作家一定要看见旁人所能见到的东西，还要看见旁人看不见的东西。” 　　 　　2、追求独特感受 　　观察离不开感受。在观察中有所发现的基础上，还要努力追求独特感受，使作品获得鲜明的个性。追求独特感受的关键，一在于积累的丰厚。丰厚的积累有助于从同一事物中发掘引申出多种、多方面的内涵，“发人之所未发”。二在于变换感受角度。变换新的角度，可以获取新的独特的感受。三在于感受方法。运用夸张、变形、怪异、移情等不同的感受方法，获得的感受也是不同的。[4]比如叶生叶落本是一种自然现象，但不同生活阅历、不同文化背景的人对落叶的感受是各异的。有人从落叶看到人生如落叶，不禁悲从中来；有人从落叶想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”，赞美落叶的感恩精神；还有人把落叶与新叶联系起来思考，写落叶的“主动让贤”等等。这些感受可能大部分读者都会想到。其实，还可以将自身的感情融入其中，并从新的角度进行感受，写得独特的文章来