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如何针对小学数学教材的的特点进行多媒体教学 　　【摘要】计算机技术的发展为小学数学教学提供了新的思路，明显改善了教学效果，提高了学生的学习兴趣。本文将以北师大版小学数学课本为材料，分析如何针对小学数学教材特点进行多媒体教学。 　　【关键词】小学数学 多媒体教学 　　【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0159-02 　　小学数学是学生数学打基础的阶段，对学生今后的数学学习以及严谨逻辑习惯的养成具有重要意义。然而当前，小学数学课本信息的有效呈现效果并不尽如人意，导致学生在进入中学后，数学底子差跟不上，为此小学数学老师必须总是信息表达，从小学数学教材的特点出发，借助多媒体技术，提高学生的接受能力。 　　一、北师大版小学数学教材特点 　　相较于其他传统版本的小学数学教材，北师大版的教材具有以下三个突出特点：1）贴近生活，符合小学生的兴趣。很多教材中使用的例子都来源于生活，同时又兼具数学知识，能够吸引小学生的学习兴趣，同时又在潜移默化中向他们灌输“数学来源于生活，又服务于生活”的特点。例如，在北师大版六年级数学上中“观察物体”一课中就是用了路灯下杆子的影子这样一个生活中的例子，帮助同学们了解相关的几何知识。2）插图贴切、丰富。适当增加插图数量能够起到良好的教学效果，北师大版数学教材严格选择插图数量和质量，用形象的方式将