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如何的运用多媒体打造高效初中思想品德课堂 　　摘 要：打造高效的初中思想品德课堂不仅有助于提高教学效率，还有助于提高学生的思维能力、自主学习能力以及创新能力。结合实际教学经验，总结了利用多媒体打造高效初中思想品德课堂的有效策略。 　　关键词：初中多媒体；思想品德课堂；高效策略 　　高效思想品德课堂的打造符合我国从“应试教育”向“素质教育”转变的要求，也践行了我国新课程改革的发展要求。在初中思想品德课堂教学中，教师提高教学效率的手段有很多，其中运用多媒体就是一种重要的教学手段。本文主要从多媒体的运用方面论述了打造高效初中思想品德课堂的教学策略。 　　一、利用多媒体教学，可以有效激发学生的学习兴趣 　　在初中思想品德教学中，以往的教师多采用黑板和思想品德教材等教学工具进行教学，很难将思想品德知识形象生动地展示给学生，不能给学生带来良好的情感体验。在传统的思想品德教学环境下，学生大多是被动地接受思想品德知识，学习过程比较枯燥乏味，仅有思想品德教师单纯地讲解思想品德知识，学生难以体会到思想品德学科中存在的趣味性和价值，有的学生对一些知识感到难以理解。长期如此，学生便会渐渐失去学习思想品德课程的兴趣。而现代教学中，教师采用多媒体教学很好地解决了思想品德课堂单调乏味的现状。教师可以通过多媒体课件将思想品德学科相关的知识生动、形象地展示给学生，不仅可以最大限度地激发学生的学习兴趣，充