基于构建职业素养进行护士基本素养课程的设计.docVIP

基于构建职业素养进行护士基本素养课程的设计 　　摘 要：根据高职教育培养目标，对应护理岗位需求，以构建职业基本素养为主线，将《护理学导论》、《护理礼仪与人际沟通》和《护理伦理》整合成新的《护士基本素养》课程。在课程改革过程中，根据职业素养要求选取课程内容，根据职业素养构建特点选择教学手段，以“护士基本素养构建”作为贯穿课程教学的核心，完成新课程的系统化设计。 　　关键词：护理专业 职业素养 课程设计 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）006-185-02 　　《护士基本素养》是我院护理专业在整合《护理学导论》、《护理礼仪与人际沟通》和《护理伦理》三门课程之后形成的一门新课程，是我院护理专业的一门重要专业基础课。其教学目标是引导学生认识并进入护理专业，逐步建立深厚的专业情感，重点培养学生在伦理法律、人际关系以思维行为习惯方面的职业素养，为后续课程的学习奠定基础。该课程的后续课程有《常用护理技术》、《内科护理技术》、《外科护理技术》、《妇产科护理技术》等，该课程对后续课程的学习具有重要的支撑作用。 　　基于职业素养的构建，设计高职护理专业《护士基本素养》课程，可有效培养高职护生基本的职业素养。 　　1 课程设计的背景 　　在课程改革前，我院护理专业开设的相关课程有《护理学导论》、《护理礼仪与人际沟通》、《护理伦理》等，这种