小学生心理健康及其家庭的环境质量相关因素的研究.docVIP

小学生心理健康及其家庭的环境质量相关因素的研究 　　摘要：目的，了解家庭环境状况与小学生心理健康的关系，为干预对策制定提供依据。方法，采用《心理健康诊断测试量表》对通化市1314名小学生进行测试，并对调查结果进行分析。?Y果，不同生源、父母性别、家庭结构、父母职业等小学生心理健康水平不同，差异均有统计学意义（p0.05或p0.01）。结论，小学生心理健康水平与家庭环境状况有关，可针对性地制定干预对策，促进其发展。 　　关键词：心理健康 家庭环境质量 小学生 调查研究 　　家庭是儿童认识社会准则和建立行为规范的第一堂课，父母是他们的第一交往对象，健康的家庭环境有利于儿童的成长发育，对儿童认知感受、气质特性以及行为方式有积极的引导作用。[1]家庭环境因素变化，父母关爱缺失往往是小学生心理问题的重要原因。父母离异对孩子的健康成长产生一系列负面影响。[2]家庭环境影响提高了中小学生中抑郁障碍的发生频率，健康稳定的家庭环境有利于儿童的心理行为健康发展。[3]本研究通过调查问卷方式对吉林省通化市小学生进行心理健康调查，旨在了解小学生心理健康状态及其家庭影响因素，为有效促进小学生心理健康发展及进一步干预提供依据。 　　一、对象与方法 　　（1）研究对象。吉林省通化市小学4―6年级9―13岁的学生。共发放问卷1344份，回收1314份，回收率97.77%。其中男同学683名，女同学63