基于现代学生的的特点浅析报关实务课程教学的改革.docVIP

基于现代学生的的特点浅析报关实务课程教学的改革 　　摘 要：报关实务一直是高职高专国际贸易专业的核心课程，而随着90后一代成为高校学生的主力军，学生的学习特点也影响着报关实务课程的教学改革。本文结合高职高专90后学生特点以及高职高专报关实务课程中存在的一些问题综合分析，提出了基于现代学生特点的报关实务课程的教学改革 　　关键词：报关实务 课程改革 90后学生特点 　　随着我国经济的迅速发展，对外贸易已经成为了拉动我国经济增长的三驾马车之一，因此，国际贸易专业也成为了诸多本科学校及高职高专院校开设的专业之一。本科类型的国际贸易专业比较偏向于理论，但是高职高专院校主要以培养实用型人才为主的，报关实务课程是一门理论性较弱、实用性较强的课程，更因为学习该门课程之后也有助于学生将来从事报关工作，有利于促进学生就业，报关实务课程逐渐成为高职高专院校国际贸易专业的核心课程。但就目前情况而言，大多数学校在进行教学的过程中主要精力都集中在教师和教材中，忽视了现代学生的特点，因此本文结合现代学生特点就目前高职高专报关课程所存在的问题及解决方法进行分析，对报关实务课程教学改革进行探索。[1] 　　一、高职高专90后学生的特点分析 　　目前大学生主要以90后为主，而90年代初生的孩子有比较独特的个性，在高职高专90后学生在学习方面主要有以下特点： 　　1、思维较活跃，理解能力较强。90后学生