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大学新生适应性调查及其的影响因素分析 　　摘要：为了解大学新生适应性的现状，选取江西省2所高校200名大学生，采用由卢谢峰编写的大学生适应性量表进行问卷调查。结果表明：在性别、是否独生子女上适应性总体水平未表现出统计学差异。在学习适应性、人际适应性、身心适应性3维度上有显著的统计学差异。 　　关键词：大学新生适应性影响因素 　　适应是有机体和外部环境的一种平衡状态。适应所涉及的内容很丰富，动物世界的生存竞争与人类的感知觉、认知适应到社会适应等。适应是心理健康的标志之一。学会适应是每个人健康生活、获取成功的前提与基础。 　　一、 适应性的概念 　　很多学者对适应性都有不同的理解和解释。如：黄希庭认为适应性（adaptability）是个体有效地应对、顺应自然和社会环境；包括个人独立地生活，维持自己的生活，满足个人和社会所提出的文化要求等。[1]郑日昌认为适应性就是心理适应能力，即个体在与周围环境相互作用、与周围人们相互交往过程中，以一定的行为积极地反作用于周围环境而获得平衡的心理能力。[2]“适应性”的概念界定为：个体主动调整自己的机体和心理状态，使自己的行为符合环境条件的要求，以及努力改变环境条件以使自己能够获得更好发展的能力倾向。本文中所提及的适应性主要是指社会适应性方面。 　　二、 研究对象与方法 　　（一）研究对象 　　以高校新生作为目标人群，依照随机整群抽