基于云课堂平台AutoCAD课程混合式教学的模式的设计.docVIP

基于云课堂平台AutoCAD课程混合式教学的模式的设计 　　摘 要 在“互联网+”时代背景下，信息技术和通讯终端技术发展不断推动教育教学改革模式的创新，混合式教学正成为当前课堂教学改革新尝试。本文依据“传统课堂教学和网上交互辅助教学形成的混合模式”这一混合式教学概念界定，以AutoCAD课程为载体，构建出在线和离线两段式混合式教学设计模式，并对混合式教学实施过程中线上、线下学习两个阶段的课程教学设计进行了深入探讨，以期对混合式教学改革提供理论与实践相互融合的指引及经验借鉴。 　　关键词 混合式教学 AutoCAD 教学模式 设计 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 　　随着现代信息技术的快速发展，基于教育信息化下的教育教学改革已成为当前教育教学改革主流，，从根本上改变了传统教学中的师生地位和关系。微课、翻转课堂、混合式学习等都是信息化教学模式的有益尝试，这些改革后的教学模式在培养学生的基本技能、信息素养、创新能力等方面表现出了巨大优势，由于微课和翻转课堂等教学模式，在形式上都显得过于简单，而综合两者于一体的混合式教学正好适应当前教育教学改革的需要。混合式教学模式本质是将传统的课堂教学、网络教学和手机终端的结合，在教学理论、教学方法、教学资源、学习评价等方面进行混合的一种教学模式。 　　混合式教学的目的在于融合课堂教学和网络教学的优势，将线下的学习和教学活动与互联网